12．一凸透鏡的焦距為10cm，當物體成倒立縮小的實像時，物距的范圍是：u＞20cm像距的范圍是：20cm＞v＞10cm；當物體成倒立等大的實像，物距：u=20cm，像距是：v=20 cm；當物體成倒立放大的實像時，物距的范圍是：20cm＞u＞10cm像距的范圍是：v＞20cm；當物體成正立放大的虛像時物距的范圍是：u＜10cm．

11．一放大鏡的焦距為10cm，用該放大鏡看文物細小部分時，文物到放大鏡的距離應小于10cm，要想看到的像更大一些，應將放大鏡適當的遠離文物．

10．一幻燈機的鏡頭焦距為10cm，投影時，投影片到鏡頭的距離應20cm＞u＞10cm，銀幕到鏡頭的距離應大于20cm，銀幕上的圖片要小一些，應將投影片遠離鏡頭，銀幕靠近鏡頭．

9．一照相機鏡頭的焦距為20cm，拍照時景物到鏡頭的距離應大于40cm，底片到鏡頭的距離應40cm＞v＞20cm，若要使底片上的像大一些，景物應該靠近鏡頭，底片應遠離鏡頭．

8．在探究聲音的產生和傳播條件時，同學們做了以下實驗，請根據要求回答問題．

（1）小華同學將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機的玻璃罩內，如圖甲所示．用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內，將會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸增大，此實驗說明了聲音的傳播靠介質．
（2）小麗等同學利用如圖乙所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
A．當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球被彈起跳動，通過實驗現(xiàn)象得到的結論是發(fā)聲的音叉在振動．
B．乒乓球在實驗中的起到什么作用？將不易觀察到的音叉的振動轉化為乒乓球的彈起．
C．若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大．
D．在實驗操作過程中，小麗同學采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象．你認為兩個同學的操作合理的是小麗．說明理由因為小剛的做法分不清是音叉振動使乒乓球跳動，還是敲擊音叉的人的動作讓乒乓球跳動．

7．利用一根薄鋼尺和桌子，請你設計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟．
（1）驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關．
實驗步驟：
①將鋼尺一端緊壓在桌面上，使尺伸出桌面的長度一定（選填“一定”或“不一定”）． 
②用大小不相同（選填“相同”或“不相同”）的力使尺子振動，觀察尺子振動的幅度．
③比較兩次的聽覺得出結論．
（2）探究決定音調高低的因素．
實驗步驟：
①將鋼尺一端緊壓在桌面上，使尺伸出桌面不相同（選填“相同”或“不相同”） 的長度． 
②用大小相同（選填“相同”或“不相同”）的力使尺子振動，觀察尺子振動的快慢．
③比較兩次的聽覺得出結論．

6．寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結“冰花”．“霧”是液化生成的，“冰花”是凝華生成的；“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內（內/外）表面，“冰花”出現(xiàn)在玻璃窗的內表面．

5．現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測設備．若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數據，這個數據的單位是分貝；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數據將減�。ㄟx填增大或減小）．此設備不能（能/不能）控制或減弱噪聲．

4．我們不能（選填“能”或“不能”）聽到蝴蝶因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率低于20Hz（ 低于/高于），我們將這種聲波稱為次聲波．

3．兩名宇航員到國際空間站外進行太空行走，不能像在地面上那樣直接談話，這是因為真空不能傳播聲音．（選填“能”或“不能”）聲波生命探測儀是一種救援裝備，它能靈敏地接收到物體振動時產生的微弱聲音．