5．小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電阻約10Ω）．
（1）圖甲所示是小麗連接的部分電路，請(qǐng)將電路連接完整．

（2）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個(gè)故障可能是燈短路．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；小燈泡正常發(fā)光電流表的示數(shù)如圖乙所示，則，此時(shí)小燈泡的電功率為1.2W．
（4）做完此實(shí)驗(yàn)后，小麗還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻R_x的阻值，與其他同學(xué)討論后，她通過(guò)增加一電阻箱R₀（0～9999Ω5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了A、B兩種方案（如圖丙）．在A、B兩種方案中，方案B可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是可以多次測(cè)量取平均值．（電表為理想電表）

4．小鷺在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將一個(gè)焦距15cm的凸透鏡固定在光具座上，調(diào)整蠟燭和光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖1所示．

（1）此時(shí)光屏上所成的像是倒立，縮小的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”、“等大”）．
（2）小鷺在光具座上再放上一根點(diǎn)燃的蠟燭B如圖2，發(fā)現(xiàn)光屏上有兩個(gè)蠟燭的像，一個(gè)清晰，一個(gè)模糊．需將光屏應(yīng)該向右移動(dòng)，光屏上就可以得到B蠟燭清晰的像，此時(shí)光屏上A蠟燭的像變模糊（“變模糊”、“保持清晰”）．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)試解釋“相機(jī)拍攝同學(xué)，同學(xué)的畫(huà)面清晰時(shí)，遠(yuǎn)處的樹(shù)木是模糊的”原因是同學(xué)和遠(yuǎn)處的樹(shù)木的物距不相等，則像距不相等．

3．如圖所示，在通電螺線管旁放一小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)N、S極指向如圖．請(qǐng)?jiān)跇?biāo)出通電螺線管的N、S極及導(dǎo)線中電流的方向．

2．如圖所示，重50N的物體A放在水平桌面上，現(xiàn)用一個(gè)豎直向上，大小為20N的力去提它，請(qǐng)畫(huà)出物體A受力的示意圖．

1．如圖所示，一個(gè)圓柱狀的紙筒順著一個(gè)傾斜的木板滾下，離開(kāi)板后，不計(jì)空氣阻力，紙筒受到重力的作用，紙筒將落到A側(cè)；不計(jì)物體重力，考慮空氣作用力紙筒將落到A側(cè)（選填“A側(cè)”、“B點(diǎn)”、“C側(cè)”）．

20．上學(xué)前，小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝，“鏡中人”與她之間的距離是3m；在干燥的天氣里用紙巾擦鏡子，會(huì)有紙屑粘在鏡子上是因?yàn)槟Σ疗痣姡?/div>