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科目: 來源: 題型:填空題

1.人們用鎢做燈絲,是因?yàn)殒u熔點(diǎn)高.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,A1、A2和A3三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1、I2和I3,則它們之間的大小關(guān)系應(yīng)該是I1>I2>I3

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.生活中常見“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象,設(shè)蜻蜓貼近水面在水平方向勻速飛行,蜻蜓每次點(diǎn)水后會(huì)在水面上激起一個(gè)極細(xì)的波紋.某同學(xué)在研究蜻蜓的運(yùn)動(dòng)時(shí)獲得一張蜻蜓點(diǎn)水的俯視照片,如圖,該照片記錄了蜻蜓連續(xù)兩次點(diǎn)水時(shí)激起的波紋在拍照時(shí)的情形.若照片上兩個(gè)圓的半徑比為3:1,波紋的圓心就是蜻蜓擊水的位置,則蜻蜓水平飛行速度大小與波速大小的比值為(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目: 來源: 題型:填空題

18.甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象分別如圖(a)、(b)所示,經(jīng)過6秒甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為v、v,P、Q間的距離為S,則v>v(選填“>”“<”或“=”),S=0.6m.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把木塊放在光滑(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)時(shí),木塊靜止;
(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1、F2作用在同一直線上.如果大小相等,方向相反,作用在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡了.
(3)如圖,小華用不計(jì)重力的彈簧秤拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn),彈簧秤的讀數(shù)為3.6N,物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為3.6N;當(dāng)速度增加到4m/s時(shí),物塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為3.6N.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.圖甲所示的實(shí)驗(yàn)表明重力的方向總是豎直向下的;如圖乙所示物體A的重力為1.6N,質(zhì)量為0.16kg.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,MN為一豎直的墻壁,物體A的質(zhì)量為2千克,受到水平力F=196N的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),問物體A受到的靜摩擦力是多大?

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科目: 來源: 題型:填空題

14.熱氣球和吊著的重物總重為50N,所受空氣的阻力恒定為10N,當(dāng)熱氣球勻速上升時(shí),球和重物所受合力為0N.當(dāng)熱氣球勻速下落時(shí),所受合力為0N.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下,身體向前傾倒.對(duì)此情景合理的解釋是:小強(qiáng)原來相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)他的腳(選填“腳”或“上身”)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí),他的上身(選填“腳”或“上身”)由于慣性 仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.天平應(yīng)放在工作臺(tái)上,調(diào)節(jié)平衡前應(yīng)將游碼撥到標(biāo)尺的零刻度線處.測物體的質(zhì)量時(shí),物體應(yīng)放在左盤內(nèi),砝碼放右盤,砝碼應(yīng)按照由大到小(“由小到大”或“由大到小”)的順序增減,調(diào)換砝碼時(shí),如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼偏多,而取出最小的砝碼偏少,應(yīng)采取調(diào)節(jié)向右移動(dòng)游碼的方法使天平平衡;測量形狀不規(guī)則的物體的體積的工具是量筒.

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同步練習(xí)冊(cè)答案