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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:

(1)如圖甲所示,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為10cm,當燭焰距凸透鏡25cm時,能成倒立、縮小的實像,生活中的照相機就是利用這個原理制成的.
(2)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,如圖乙所示,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向下(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(3)在上一步實驗調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當左(選填“左”或“右”)移.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.嚴寒冬季,我國北方哨兵腳上穿有電熱靴.一只靴內(nèi)加熱電路如圖所示,電源電壓恒定,S2為三檔旋鈕開關(金屬片M可分別撥至a、b、c處),電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變,b為電阻絲R1的中點.這只電熱靴的低溫檔為6W,則其中溫檔的功率為8W和高溫檔電功率為12W.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示電子式電能表表盤上標有3200imp/(kW•h)”字樣(imp表示閃爍次數(shù)),將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作30min,電能表指示燈閃爍了640次,該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為0.2kW•h,該用電器的額定功率是400W.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.智能手機耗電量大,移動充電寶應運而生,移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池.某品牌移動充電寶部分相關參數(shù)如表格.該充電寶完全充滿電時儲存的電能為36000J,輸出功率為4W.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關.
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系,可選用丙、丁圖的裝置來進行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是4N.(g取l0N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.2014年11月13日,“菲萊號”登陸器首次在彗星表面著陸.在減速著陸過程中動能減小(增大/不變/減。,探測器獲取的信息是利用電磁波傳回地球的.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.花開慢城芳名遠,春到高淳美無邊.陽春三月,慢城油菜花盛開,吸引了無數(shù)游客.
(1)游客漫步在花海中,穿行于河道間,田埂上“香氣襲人知晝暖”,這是因為分子運動的劇烈程度與溫度有關.
(2)蜜蜂在花叢中飛舞,以蜜蜂為參照物,花是運動的(選填“運動”或“靜止”).
(3)游客拍攝照片的照相機鏡頭可用來矯正遠(填“近”或“遠”)視眼.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是探究“電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關”的實驗裝置,兩個透明絕熱容器中密封著等質(zhì)量的空氣,U形管中液面高度的變化反應密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是( 。
A.甲實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系
B.甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量比右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收熱量少
C.乙實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關系
D.電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少是通過U形管中液面的高度差來反映的

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.張鵬和同學到馬鞍山鋼鐵基地參加社會實踐活動.張鵬拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在水平桌面上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖乙所示,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為20cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為3.1×103kg/m3
(3)小明用沾有油污的砝碼稱量質(zhì)量,會導致所測密度偏小(填“偏大”,“偏小”).
(4)若該零件磨損后,它的密度將不變(填“變大”“變小”或“不變”).

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同步練習冊答案