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科目: 來源: 題型:選擇題

4.將兩只“220V 40W”燈泡串聯(lián)后接在220V的電路中使用時,不考慮溫度對電阻的影響,則消耗的總電功率為( 。
A.80WB.40WC.20WD.10W

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科目: 來源: 題型:填空題

3.將一立方體木塊放入10m深的水中,有$\frac{2}{5}$的體積露出水面,則木塊的密度是600kg/m3.若將一石塊投入水底,則石塊受到水的壓強是1×105Pa.(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

2.一束與水面成30°角的光線從空氣射入水中,若反射光線與折射光線恰好垂直,此時折射角的大小為30度.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.“聞其聲而知其人”主要依據(jù)講話人的音色來分辨.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)質(zhì)量的估測,正確的是(  )
A.一個雞蛋的質(zhì)量大約500gB.一包方便面的質(zhì)量大約100g
C.一名中學(xué)生的質(zhì)量大約為600kgD.一枚一元硬幣的質(zhì)量大約50g

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時,實驗記錄如下表:
被測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)G/m(N/kg)G/m的平均值(N/kg)
物體10.10.999.9 
物體20.21.969.8
物體30.32.919.7
(1)在實驗過程中,需要的測量工具是天平和彈簧測力計;
(2)上表空白處對應(yīng)的數(shù)據(jù)是9.8.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:物體所受重力與質(zhì)量成正比.
(4)為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān),小組同學(xué)找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形狀,分別測量出重力,從而得出結(jié)論.請問這種探究方法可行嗎?不可行.

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科目: 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,工人小李用55N的力把重為100N的小泥桶從地面勻速拉到4m高處,用時4s.
求:(1)小李做功的功率P;
(2)動滑輪的機械效率η.(計算結(jié)果保留百分?jǐn)?shù)后一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:計算題

17.某興趣小組的同學(xué)自制了一臺電烘箱,接在家庭電路中使用時,通過電烘箱中的電阻絲的電流為5A.
求:(1)這臺電烘箱的電功率;
(2)這臺電烘箱的電阻絲工作時的阻值;
(3)這臺電烘箱工作2分鐘產(chǎn)生的熱量.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.閱讀《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度》回答.
                                                    物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度
      宇宙萬物,從浩瀚星空到我們生活的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到構(gòu)成物質(zhì)的微小的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間.
      我們生活的地球是太陽系這個大家庭里一顆相對很小的行星.太陽系除了包括太陽這顆唯一的恒星外,至今已發(fā)現(xiàn)還有八大行星、66顆衛(wèi)星、2000多顆有正式命名或編號的小行星,以及數(shù)量可觀的彗星和流星.
      在太陽系所處的銀河系中,有非常多像太陽這樣的恒星.除太陽以外,距地球最近的恒星是半人馬座的比鄰星,它與地球之間的距離約是40萬億km,光從比鄰星出發(fā)大約需要4.2年才能到達地球.
       在浩瀚的宇宙中,還有許多像銀河系這樣的星系.其中仙女座河外星系是離銀河系比較近的一個星系.從仙女座發(fā)出的光需要200萬年才能到達地球,也就是說,我們在夜空中所見到的仙女座已是200萬年以前的仙女座了.
      從古至今,人類從未停止對看不見的微觀世界的探索,不懈的追尋構(gòu)成整個世界的最小粒子正是這種探索的集中體現(xiàn).在中國科技館“物質(zhì)之妙”展區(qū),通過圖22甲、乙所示的展品能夠使我們了解一些人類探索微觀粒子的歷程.

圖甲的展品中,當(dāng)同學(xué)按動啟動按鈕,然后旋轉(zhuǎn)磁鐵轉(zhuǎn)盤,我們會發(fā)現(xiàn)管中的射線(綠色的光)并觀察到射線(綠色的光)的路徑隨著磁鐵轉(zhuǎn)盤而發(fā)生變化.早在1897年,湯姆生就根據(jù)陰極射線在電場和磁場作用下的軌跡確定出陰極射線中的粒子帶負(fù)電,并測出其荷質(zhì)比,為人類認(rèn)識微觀世界邁出了堅實的一步.
       圖乙的展品中,圓形展臺的正前方是一個接收屏,后面是一個玻璃罩,玻璃罩里邊放置了一個金箔片,再往后是一個模擬產(chǎn)生α粒子射線的裝置.按動按鈕,模擬裝置會發(fā)出射線,沿著圓形軌道移動接收屏,同學(xué)們可以看到接收屏在射線的正前方時屏中的光點較多,逐步移動接收屏發(fā)現(xiàn)屏中的光點變少,也就是接收的α粒子的數(shù)量變少.這個實驗?zāi)M了盧瑟福的金箔實驗,又稱α粒子散射實驗.
      盧瑟福的金箔實驗結(jié)果表明絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達到180°而被反彈回來,這就是α粒子的散射現(xiàn)象.根據(jù)α粒子散射實驗,可以估算出原子核的直徑約為10-15m~10-14m,原子直徑大約是10-10m,所以原子核的直徑大約是原子直徑的萬分之一,原子核的體積只相當(dāng)于原子體積的萬億分之一.

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)宇宙萬物無論大小,都有一定的尺度,都需要占據(jù)一定的空間.
(2)轉(zhuǎn)動圖甲中操作臺上的磁鐵,射線的方向會(選填“會”或“不會”)跟隨磁鐵的轉(zhuǎn)動方向而改變.
(3)湯姆生通過陰極射線實驗發(fā)現(xiàn)了A
A.電子    B.原子    C.原子核   D.質(zhì)子
(4)(多選)盧瑟福α粒子散射實驗證明原子內(nèi)部CD
A.電子繞原子核運動    B.平均分布正電荷 C.大部分是空的   D.原子核極小
(5)下列各項排列中,按照尺度的數(shù)量級由大到小排列的是D
A.銀河系、地球、原子、分子
B.太陽系、銀河系、原子、原子核
C.太陽系、地球、電子、原子
D.銀河系、太陽、原子、原子核.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.為了探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān),小陽同學(xué)將一個正立方體沿豎直方向切成大小不同的A、B兩塊,并將他們放在海面上,如圖所示,發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).請你利用這些器材,設(shè)計一個實驗證明小陽的結(jié)論是錯誤的.寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案