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科目: 來源: 題型:填空題

20.為了紀(jì)念在物理學(xué)中作出過杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,有時會用他們的名字作為物理量的單位.如“帕斯卡”被用來作為壓強的單位;固體、液體、氣體都能產(chǎn)生壓強,大氣壓究竟有多 大?這個實驗最早是由意大利科學(xué)家托里拆利做的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素“實驗中:

(1)小明同學(xué)在安裝好液體壓強計后,用恒定不變的力按壓住壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,如圖甲所示,持續(xù)一段時間后,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)兩側(cè)液面的高度差保持不變,該同學(xué)的操作的目的是檢查氣密性,說明該裝置氣密性良好.
(2)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部有壓強;
(3)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).(選填序號)
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U型管內(nèi)加適量水
(4)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān).
(5)細(xì)心的小華還發(fā)現(xiàn)乙圖中金屬盒的橡皮膜B;
A.向外凸出;    B.向里凹入;     C.仍然是平的.
說明酒精對橡皮膜產(chǎn)生的壓強大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)金屬盒內(nèi)的氣體壓強.

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科目: 來源: 題型:計算題

18.一輛汽車駛過某大橋時,交警示意停車.該車司機的反應(yīng)時間是0.5s,反應(yīng)距離為10m,停車后查得該車的總質(zhì)量10t,車輪與地面的總接觸面積為0.1m2.按照規(guī)定,該路段限速80km/h,對路面的壓強不得超過7×105Pa,利用上述數(shù)據(jù)計算說明,該車被示意停車的原因究竟是超速還是超載.(g=10N/Kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

17.很多同學(xué)家中都有老虎鉗,如圖所示,手柄上裹有橡膠套,為便于使用,橡膠套手握的部分表面做得比較粗糙(光滑/粗糙),以便增大摩擦,長期不用的老虎鉗往往轉(zhuǎn)動不靈活,這時只需在轉(zhuǎn)軸處加點潤滑油就可使它靈活轉(zhuǎn)動.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.在“探究影響滑動摩擦力大小”實驗中,采用了以下實驗裝置,如圖所示:

(1)實驗過程中,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊時,應(yīng)使木塊做勻速直線運動,這是利用二力平衡知識,此時,滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)通過比較甲、乙兩次實驗可以得出:在接觸面的粗糙程度不變時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較甲、丙兩次實驗可以得出:在壓力不變時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大.
(4)通過上述實驗可以看出,當(dāng)一個物理量受多個因素影響時,為了研究其中一個因素對這個量的影響,就要保證其它因素不變,這種研究方法叫控制變量法.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.底面積為0.2m2,重為400N的鋁塊放在面積為400cm2的水平桌面上,鋁塊對桌面的壓強是1×104Pa.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.甲、乙兩物體平放在水平桌面上,其重力之比為2:3,與桌面的接觸面積之比是3:5,則甲、乙兩物體對水平桌面的壓力之比為2:3,壓強之比為10:9.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.用鋼絲繩系上一個重為500N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時,繩對物體的拉力是500N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.用托里拆利實驗測定大氣壓時,水銀柱的高度偏低,其主要原因是( 。
A.水銀槽內(nèi)水銀太多B.玻璃管沒有豎直放置
C.玻璃管內(nèi)有空氣D.玻璃管太粗

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科目: 來源: 題型:填空題

11.某物體的質(zhì)量是100g,將該物體掛在彈簧測力計下使其浸沒在水中,此時測力計示數(shù)為0.1N,則物體受到浮力為0.9N;測量后將物體沉入水底,物體受到浮力不變.(選填“變大”“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案