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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖所示為液態(tài)燭蠟和水在凝固時的溫度-時間圖象,則圖甲(選填“甲”或“乙”)是表示水的凝固圖象.甲圖中該物質(zhì)在t1至t2時間內(nèi)的狀態(tài)是固液共存.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.醫(yī)生用金屬小平面鏡檢查患者牙齒.利用金屬小平面鏡成像,能觀察到牙齒背面的情況;小平面鏡放入口腔前,先要將它放在酒精燈上烤一烤,以免水蒸氣在鏡面上液化 形成水霧.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.跳舞時,舞曲是由揚聲器的紙盆振動發(fā)出的,聲音通過空氣 傳入人耳.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.歸納式探究--研究魚缸側(cè)壁所受的壓力:
由于液體內(nèi)部有壓強(qiáng),當(dāng)魚缸中盛入液體后,魚缸側(cè)壁就會受到液體的壓力.魚缸側(cè)壁所受的液體的壓力跟什么因素有關(guān)呢?下表是小雨在魚缸中盛入不同的液體進(jìn)行研究得到的一些數(shù)據(jù)(其中:ρ為液體密度,L為側(cè)壁長度,H為液體深度,F(xiàn)為側(cè)壁所受壓力):
次數(shù)ρ/(kg/m3L/mH/mF/N
11.0×1030.10.15
21.0×1030.20.110
31.0×1030.10.220
40.8×1030.20.18
50.8×1030.20.232
(1)F=kρLH2,其中k=5N/kg(填上數(shù)值和單位).
(2)在一個魚缸中分別盛入相同深度的海水和淡水,海水對魚缸側(cè)壁的壓力大.
(3)在不同的游泳池中注入相同深度的水,游泳池側(cè)壁所受的壓力與側(cè)壁長度的關(guān)系可以用圖1圖象中的圖線a表示.
(4)如圖2所示,攔河大壩的長度L為30m,若大壩能夠承受的最大壓力F為6×107N,則水深H不能超過20m.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動變阻器R,待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)如圖甲,實驗電路還未連接完整,請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實驗電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向右移動時,電流表的示數(shù)增大.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器進(jìn)行多次測量,其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時,電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,則本次測得的待測電阻Rx=10Ω,多次測量的目的是取平均值減小誤差.
(4)若只用一個電壓表和一個已知阻值的定值電阻R也可測出Rx阻值.如圖丙.
實驗步驟:a、S斷開時,讀出電壓表示數(shù)U1;
b、S閉合時,記下電壓表示數(shù)U;
表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{1}}{3V{-U}_{1}}$×R..

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列容器中,不是連通器的是( 。
A.U形管B.茶壺C.鍋爐水位計D.帕斯卡裂桶實驗

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于茶壺嘴的設(shè)計說法中,正確的是( 。
A.壺嘴遠(yuǎn)高于壺口B.壺嘴遠(yuǎn)低于壺口
C.壺嘴做得與壺口一樣高D.以上設(shè)計都可以

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科目: 來源: 題型:計算題

7.建筑工地上,某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重,求:
(1)利用這個滑輪組勻速提升重為1200N的物體時,所用的拉力是500N,求此時滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)若拉力做功的功率是75W,求重物在1min內(nèi)勻速上升的高度?
(3)若用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體,滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.小凡同學(xué)在實驗室中進(jìn)行了“探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”的實驗
(1)他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水,進(jìn)行如圖甲所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢之間的關(guān)系.

①通過 A、B 兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān);
②通過A、C兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(2)如圖乙,兩支相同的溫度計,其中一支溫度計的玻璃泡上包著沾水的棉花,另一支是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大.

于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:他在兩塊相同的玻璃
板上同時滴上一滴和兩滴水(如圖丙所示),他認(rèn)為“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,小凡的設(shè)計沒有控制水的表面積(“質(zhì)量/表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?不正確(“正確/不正確”),理由是沒有控制水的質(zhì)量相同
(4)小剛認(rèn)為,液體蒸發(fā)快慢還與液體種類有關(guān),于是進(jìn)行了如圖丁所示的實驗:用杯子把一支吸管從中點支起來,然后在吸管兩頭相同位置分別掛上浸有相同質(zhì)量的液體 A 和液體 B 的紙巾,把紙巾展開攤平,此時吸管保持水平平衡,當(dāng)液體 A 與液體 B 開始蒸發(fā)時仔細(xì)觀察吸管,發(fā)現(xiàn)浸有液體 B 的紙巾的吸管那段上翹,說明液體B(選填“液體 A”或“液體 B”)蒸發(fā)得更快.
(5)經(jīng)過上面的實驗,小剛將兩個相同的燒杯和兩個相同的量筒置于同一環(huán)境中,分別裝入20mL液體A 和 20mL液體B,如圖戊,一段時間后,剩余液體體積最少的是圖液體B.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.某研究小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制作一個彈簧測力計,他們選用了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變.當(dāng)在甲彈簧上懸掛重力為3N的物體時,彈簧A的伸長量為4.5cm.若他們要制作量程較大的彈簧測力計,應(yīng)選用彈簧乙,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應(yīng)選用彈簧甲.(選填“甲”或“乙”)

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同步練習(xí)冊答案