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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.取一根內(nèi)部橫截面積為1平方厘米的直筒形塑料管,在底部扎上橡皮膜后,稱得質(zhì)量為2克.向管內(nèi)倒入10克液體,再將它放入水中.放手后,觀察到橡皮膜恰好變平,如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)氣管內(nèi)液體的密度小于(選填”大于“”等于“或”小于“)水的密度.
(2)水對(duì)塑料管底部橡皮膜產(chǎn)生的壓強(qiáng)大。
(3)裝有液體的塑料管受到的浮力大。

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.科學(xué)興趣小組做了一個(gè)有趣的紙盒實(shí)驗(yàn):在水平桌面的右端放有一個(gè)封閉紙盒,一輛綁有磁鐵的小車從斜面上靜止下滑后在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng).在靠近紙盒的過(guò)程中小車的速度越來(lái)越小,最后停在了A位置.如圖所示.

小組同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象展開(kāi)了討論:
(1)小明認(rèn)為小車速度減小除了受到了摩擦力的作用外,可能還受到紙盒的影響.為了證實(shí)他的猜想,小明應(yīng)該如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)?拿掉紙盒后重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察小車停止的位置,并與原來(lái)比較
(2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),紙盒能使小車運(yùn)動(dòng)速度減小得更快.那紙盒里有什么呢?小芳提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:紙盒中有鐵塊.
假設(shè)2:紙盒中有磁體.
假設(shè)3:紙盒中有閉合的線圈.
小強(qiáng)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)否認(rèn)了假設(shè)1.
(3)小強(qiáng)打開(kāi)紙盒,發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)閉合的線圈.為什么閉合的線圈會(huì)使小車的速度減小得更快?請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象作出合理的解釋.帶磁鐵的小車靠近閉合的線圈時(shí),閉合線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,小車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為線圈的電能,動(dòng)能減小,速度減小的更快.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),小明設(shè)計(jì)如圖所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):連接電路,更換不同的定值電阻,分別測(cè)出電流大小,記錄并分析數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
 電源電壓(伏特) 電阻(歐姆) 電流(安培)
 3 5 0.48
 10 0.27
 20 0.14
(1)分析表格中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)電阻兩端的電壓是變化的(選填“變化的”或“不變的”).
(2)小芳通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn).請(qǐng)你和小芳一起設(shè)計(jì)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(3)你設(shè)計(jì)的電路中,更換電阻后,是如何控制變量的?更換電阻后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電阻R的電壓保持不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示電路中,電源電壓為12V.在a、b間接入燈L1“6V  2W”,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P使燈L1正常發(fā)光.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),取下燈L1,保持滑片P的位置不變,在a、b間接入燈L2“6V  3W”,閉合開(kāi)關(guān).則( 。
A.燈L2正常發(fā)光B.滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為12歐
C.通過(guò)L2的電流為0.4安D.滑動(dòng)變阻器和燈L2每秒做功5焦

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,是一個(gè)照明系統(tǒng)模擬控制電路.已知電源電壓U=4.5V,定值電阻R1=5Ω.滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“25Ω 1A”字樣,R3為光敏電阻,其阻值隨光照度的變化遵循某一規(guī)律,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示(相同條件下,光越強(qiáng),光照度越大,光照度單位為勒克斯,符號(hào)為lx,白天光照度大于3lx),當(dāng)R1兩端電壓低至0.5V時(shí),控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)(不考慮控制開(kāi)關(guān)對(duì)虛線框內(nèi)電路的影響).利用該裝置可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)光照度低至某一設(shè)定值E0時(shí),照明系統(tǒng)內(nèi)照明燈自動(dòng)工作.

 光照度E/lx 0.5 1 1.5 2 2.5 3
 光敏電阻R3阻值/Ω 60 3020  15 12 10
(1)標(biāo)有“6V 3W”字樣的照明燈,正常工作時(shí)的電流為多大?
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,將滑片P移至b端,求E0為多少?
(3)要使E0=1.2lx,則R2接入電路的電阻應(yīng)調(diào)為多大?若環(huán)境的光照度降至1.2lx時(shí)能保持5min不變,求這段時(shí)間內(nèi)R2消耗的電能.
(4)本系統(tǒng)可調(diào)E0的最小值是0.75lx.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓U=2.5V.
(1)圖甲是測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖,圖中有一根線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶@根線上打“×”,并在圖中改正.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.65W.
(4)小華設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列填空(電源電壓不變,R1和R2為滑動(dòng)變阻器,R2的最大電阻為R0).
①只閉合開(kāi)關(guān)S、S1,調(diào)節(jié)R2,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
②只閉合開(kāi)關(guān)S、S2,調(diào)節(jié)R1,使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端,記下電壓表的示數(shù)為U1;再將R2的滑片P調(diào)至最右端,記下電壓表的示數(shù)為U2,則小燈泡額定功率的表達(dá)式P=$\frac{{{U}_{額}}^{2}({U}_{1}-{U}_{2})}{{U}_{2}{R}_{0}}$(用U、R0、U1、U2表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在兩個(gè)完全相同的容器中分別倒入甲和乙兩種不同的液體,如圖所示,下列分析正確的是( 。
A.若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲的密度小于乙的密度
B.若甲和乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,則甲的密度小于乙的密度
C.若甲和乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量
D.若甲和乙的質(zhì)量相等,則甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小于乙對(duì)容器底部的壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正負(fù)極兩端,制成電磁動(dòng)力“小車”,并將它放入銅質(zhì)螺線管中,如圖甲“小車”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng).圖乙是它的示意圖.

(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向.
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),必須將“小車”全部推入螺線管,“小車”才能運(yùn)動(dòng),“小車”運(yùn)動(dòng)的原因是螺線管的磁場(chǎng)與干電池兩極上吸附的磁鐵的磁場(chǎng)發(fā)生相互作用.
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),“小車”運(yùn)動(dòng)的方向與電池正負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān).將如圖乙裝配的小車放入螺線管,則小車的運(yùn)動(dòng)方向是左.
(4)要使“小車”運(yùn)動(dòng)速度增大,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N方法:增強(qiáng)磁鐵的磁性(或者使螺線管的繞線更密集以增加與磁鐵接觸的那一段螺線管匝數(shù)、或增加電池電壓以增大螺線管中電流從而增強(qiáng)其磁場(chǎng)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.2017年1月3日晚第一場(chǎng)流星雨隆重上演,流星在墜入大氣層后,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小,內(nèi)能增大(以上均選“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.中央氣象臺(tái)2017年1月3日發(fā)布首個(gè)紅色預(yù)警:京津冀等5省市有大霧,霧的形成是水蒸氣液化(填寫物態(tài)變化名稱)形成的,該物態(tài)變化是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案