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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂的長(zhǎng).
(2)如圖,在A處掛兩個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況是先變小再變大.
(3)在探究過(guò)程中,我們需要該表力臂大小或者力的大小進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

13.按下列要求作圖
如圖,滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧處,請(qǐng)畫出滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(不考慮空氣阻力)受力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖甲所示,長(zhǎng)方體實(shí)心金屬塊在細(xì)繩豎直向上的拉力作用下從水中開(kāi)始一直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),上升到離開(kāi)水面一定高度處.如圖乙是繩子的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象,下列判斷不正確的是( 。
A.該金屬塊重力的大小為54N
B.該金屬塊的密度是2.7×103kg/m3
C.浸沒(méi)在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
D.在t1至t2時(shí)段,金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是( 。
A.木塊受到水平向右的摩擦力
B.小車的慣性隨運(yùn)動(dòng)速度增大而增大
C.木塊受到的重力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.木塊對(duì)小車的壓力與地面對(duì)小車的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.2017年4月20日我國(guó)第一艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)勝利升空,它將與天空二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展三次交回對(duì)接、在軌加試驗(yàn),如圖甲是天舟一號(hào)與天空二號(hào)對(duì)接畫面,當(dāng)對(duì)接完成后,以天空二號(hào)對(duì)接畫面,當(dāng)對(duì)接完成后,以“天空二號(hào)”為參照物,“天舟一號(hào)”飛船是靜止的.2017年4月26日,我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母成功下水,如圖乙,這艘航母設(shè)計(jì)滿載排水量為67000噸,當(dāng)該航母浮在水面上時(shí),它所受的最大浮力是6.7×108N.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.為測(cè)量摩擦力的大小,小慧將彈簧測(cè)力計(jì)(右端固定不動(dòng))鉤住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖),木塊所受摩擦力的大小是2.6N,摩擦力方向水平向左.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證了下沉的物體是否受到浮力的作用,由圖可知物體浸入液體前后,彈簧測(cè)力計(jì)前后示數(shù)變化了0.2N,為了使彈簧測(cè)力計(jì)前后示數(shù)變化更明顯,他可采取的措施有增大物體排開(kāi)液體的體積或增加液體的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,彈簧測(cè)力計(jì)吊著一個(gè)金屬塊且金屬塊底部剛好接觸燒杯內(nèi)的水面,現(xiàn)將金屬塊勻速浸入水中直至剛好完全浸沒(méi)在水中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)逐漸減小B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸變大
C.水對(duì)金屬塊的壓力逐漸增大D.金屬塊受到的浮力逐漸變小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,下列分析正確的是(  )
A.木塊在水平方向上受到向左的摩擦力
B.小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),那么木塊將向左傾倒
C.地面對(duì)小車的支持力與小車受到的重力是一對(duì)平衡力
D.小車的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的動(dòng)能也增大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.預(yù)備鈴響后,八年級(jí)(2)班的李強(qiáng)同學(xué)用時(shí)20s從一樓走到三樓教室,他上樓時(shí)的功率可能是( 。
A.1.5WB.15WC.150WD.1500W

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同步練習(xí)冊(cè)答案