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科目: 來源: 題型:選擇題

10.額定電壓相同的甲、乙兩盞白熾燈都正常工作時,發(fā)現(xiàn)甲燈比乙燈亮.對這兩盞燈的額定功率及當這兩盞燈串聯(lián)在電路中時實際功率的判斷正確的是( 。
A.甲燈的額定功率和實際功率都大B.甲燈的額定功率大,實際功率小
C.乙燈的額定功率和實際功率都大D.乙燈的額定功率大,實際功率小

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科目: 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的阻值為10Ω,滑動變阻器標有“20Ω,2A”,當滑動變阻器在最右端時電流表的示數為0.6A,求:
(1)電源的電壓是多少?
(2)當滑動變阻器在最左端時,電流表和電壓表的示數分別是多少?

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科目: 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,R1=10Ω,閉合開關后,電流表A1的示數為0.3A,A2示數為0.2A.求:
(1)電阻R1兩端的電壓為多少?
(2)通過R2的電流是多少?
(3)電阻R2的大小為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.李麗同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻.
(1)請在下面方框內畫出實驗電路圖.她已連接了部分電路,如圖甲 所示,請用筆畫線代替導線,將電路連接完整.

(2)連接電路時,開關S應當處于斷開狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”).閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于C端(填“C”或“D”).
(3)開關S閉合后,調節(jié)滑動變阻器滑片P,當電壓表示數為2.4V時,電流表的示數如圖15乙所示,這時通過電阻絲R的電流是0.24A,電阻絲的電阻為10Ω.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.兩個阻值不同的電阻將它們串聯(lián)后接在某電路中,則通過它們的電壓之比為2:1,如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中,則通過這兩個電阻的電流之比為(  )
A.2:1B.1:1C.1:2D.3:2

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科目: 來源: 題型:填空題

5.有一個導體,當它兩端的電壓為2V時,通過它的電流為0.4A,則該導體的電阻為5Ω;當它兩端的電壓為4V時,通過它的電流為0.8A,當它兩端的電壓為0V時,通過它的電流為0A,電阻為5Ω.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.天然氣的熱值是7.5×107J/m3,若某家庭一天使用了0.2m3的天然氣,則這些天然氣完全燃燒時放出的熱量是1.5×107J.這些熱量可以讓51Kg的水溫度升高70℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖中,一段彈簧固定在水平桌面上(如圖甲所示),將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態(tài)(如圖乙所示),用豎直向下的力F壓小球至圖丙的位置,然后撤去力F,小球向上運動到A點后下落(如圖丁所示),不計空氣阻力的影響.則從撤去力F到小球運動到A點的過程中,下列說法中正確的是(  )
A.小球一直做加速運動
B.小球在A點是平衡狀態(tài)
C.小球離開彈簧時的動能最大
D.小球離開彈簧后,動能轉化為重力勢能

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科目: 來源: 題型:計算題

2.在如圖所示的電路中,電阻R=3Ω,開關閉合后,電流表A1的示數為2A,電流表A2的示數為2.5A,
(1)求通過小燈泡的電流.
(2)求電源電壓.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中,同學們做出了以下猜想.
猜想A:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越;
猜想B:加在導體兩端的電壓越大,導體中的電流越大;
猜想C:加在導體兩端的電壓增大,導體中的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,他們設計了實電路.實驗中所用元件有:三個阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個滑動變阻器、一個單刀單擲開關及若干節(jié)干電池.下表是他們的實驗數據.
(1)請在線框內畫出用甲電阻能驗證上述猜想的實驗電路圖.
實驗序號選用的電阻電壓/V電流/A
1甲電阻10.05
220.10
330.15
4乙電阻10.1
520.2
630.3
7丙電阻10.2
820.4
930.6
(2)通過分折比較實驗數據1、2、3(或4、5、6)(填寫實驗序號),可知猜想B是正確的(詵填“A”、“B”或“C”).
(3)根裾圖的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時,電壓為4V.

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