15．下列有關(guān)安全用電的說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	不接觸高壓電線(xiàn)就不會(huì)有觸電的危險(xiǎn)
	B．	生活用電的電壓為220 V，也叫低壓線(xiàn)路，所以接觸它也不會(huì)觸電
	C．	當(dāng)人體接觸36 V以下電壓時(shí)，人體中沒(méi)有電流，所以不會(huì)觸電，沒(méi)有危險(xiǎn)
	D．	在使用試電筆判斷火線(xiàn)時(shí)，人體中有電流流過(guò)，但人不會(huì)觸電

14．某同學(xué)為了驗(yàn)證“通電導(dǎo)體周?chē)�是否存在磁�?chǎng)”．他在導(dǎo)線(xiàn)的正下方放置一個(gè)小磁針，將磁針指向與導(dǎo)線(xiàn)垂直放置，然后給導(dǎo)線(xiàn)通電，發(fā)現(xiàn)小磁針沒(méi)有動(dòng)，如圖所示，由此他得出通電導(dǎo)體周?chē)�步存在磁�?chǎng)的結(jié)論．你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否有問(wèn)題，你如何利用現(xiàn)有器材證明通電導(dǎo)體周?chē)�存在磁�?chǎng)．

13．設(shè)計(jì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)既要考慮能量的利用效率，也要考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻問(wèn)題．
（1）為了防止發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱，汽車(chē)的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來(lái)降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度．5kg水在冷卻系統(tǒng)中升高50℃，所吸收的熱量是多少？[C_水=4.2×10³J/（kg℃）]
（2）柴油在某汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸內(nèi)燃燒時(shí)，如果每分鐘釋放1.2×10⁷J的能量，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的功率是5×10⁴W，則此汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

12．閱讀下面一段短文，回答下列問(wèn)題：
水果電池
水果也能發(fā)電，你相信嗎？水果中含有果酸．如圖1所示，在水果中插入兩片不同金屬制成的電極板，就組成了一個(gè)簡(jiǎn)單的“水果電池”．將它連在電子表上，就可以讓電子表正常工作了．

所謂水果電池，其實(shí)并不是水果在發(fā)電，水果只是扮演了電解質(zhì)溶液的作用，使電極發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化了電能．水果電池的原理和干電池一樣，因?yàn)樗�果是含有酸性的，兩種金屬片的電化學(xué)活性不同，其中更活潑的那邊的金屬片能置換出水果中的酸性物質(zhì)的氫離子，由于產(chǎn)生了正電荷，整個(gè)系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定，所以在組成原電池的情況下，由電子從回路中保持系統(tǒng)的穩(wěn)定．
水果產(chǎn)生的電壓大小與水果的種類(lèi)、電極的材料、兩電極間的距離，兩電極插入水果的深度等多個(gè)因素都有關(guān)系．
根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，水果電池將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬制成了一個(gè)“水果電池”，在用電壓表測(cè)量水果電池的電壓時(shí)，觀(guān)察到指針偏轉(zhuǎn)的情況如圖2所示，可以判斷出水果電池的正極是A金屬片．（選填“A”或“B”）
（3）為了研究水果電池電壓與哪些因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	水果種類(lèi)	深度/cm	兩極間距離/cm	電壓/V
1	蘋(píng)果	1	3
2		2	2
3		3	3
4	檸檬	2	1
5		2	2

其中，編號(hào)2和5的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證水果電池電壓與水果種類(lèi)的關(guān)系；為了驗(yàn)證電壓與兩電極間距離有關(guān)，應(yīng)該完成編號(hào)為4、5的實(shí)驗(yàn)．

11．閱讀下面一段短文，問(wèn)答下列問(wèn)題．
天宮二號(hào)太空實(shí)驗(yàn)室成功發(fā)射
2016年9月15日22時(shí)04分09秒天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．這是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，也是中國(guó)第一個(gè)個(gè)真正意義上的空聞實(shí)驗(yàn)室，將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間實(shí)驗(yàn)．
2016年10月中旬，我國(guó)將發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船，搭載2名航天員，與天宮二號(hào)對(duì)接，進(jìn)行人在太空中期駐留試驗(yàn)．目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開(kāi)展地球觀(guān)測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)城的應(yīng)用和試驗(yàn)．
天宮二號(hào)和神州十一號(hào)都由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射，這是我國(guó)自主研發(fā)的運(yùn)載火箭．助推器、芯級(jí)第一級(jí)、芯級(jí)第二級(jí)、整流罩、逃逸塔等箭體結(jié)構(gòu)組成了火箭的“身體”．助推器發(fā)動(dòng)機(jī)、一級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)是火箭的“動(dòng)力和心臟”，控制系統(tǒng)是火箭的“大腦和神經(jīng)”．為了更加充分有效地利用火箭裝載的燃料，火箭上還設(shè)計(jì)了推進(jìn)劑利用系統(tǒng)，能夠保證二級(jí)火箭的氧化劑和燃燒劑同時(shí)燃燒完畢．長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭是目前我國(guó)所有運(yùn)載火箭中長(zhǎng)度最長(zhǎng)的火箭，安全性能達(dá)0.97，已成為中國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭家族中的“明星”火箭．
根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
（1）長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭使用的液體燃料C
A．汽油B．柴油C．液氫D．液氧
（2）神州十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)實(shí)施對(duì)接時(shí)，它們是相對(duì)靜止的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（3）在火箭犮射加速上升的過(guò)程中火箭機(jī)械能變大（選填“變大”“變小”或“不變”）
（4）完全燃燒5kg的火箭燃料釋放出的熱量是7×10⁸J．（火箭燃料的熱值是1.4×10⁸J/kg）

10．小明用“伏安法”測(cè)量一個(gè)定值電阻R_x的阻值（約為20Ω左右）．實(shí)驗(yàn)器材有：定值電阻R_x、電壓表（量程0～3V和0～15V）、電流表（量程0～0.6V和0～3A）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、開(kāi)關(guān)、學(xué)生電源各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）“伏安法”測(cè)電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）如圖a所示是“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中甲、乙為兩個(gè)電表，其中甲為電壓表；
（3）本實(shí)驗(yàn)電源電壓選用12V，電壓表應(yīng)選用0～15V量程，電流表選用0～0.6A量程；連接如圖b所示的電流表時(shí)，應(yīng)使電流從“0.6”接線(xiàn)柱流入電流表；
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為6V，電流表示數(shù)為零；移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)有明顯變化，但電流表示數(shù)始終為零，則發(fā)生故障的元件是電流表；
（5）排除故障后，接通線(xiàn)路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖b所示時(shí)，通過(guò)電阻R_x的電流大小是0.34A；
（6）經(jīng)多次測(cè)量，小明由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制得如圖c所示的U-I圖象，由圖象可知：電阻R_x=22.2Ω（保留1位小數(shù)）

9．小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)是，連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確．小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為斷路（選填“短路”或“斷路”）．粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為3V．

位置	AB	BC	CD	AC	AD
電壓U/V	0	3V	0		3V

8．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值如表1所示，根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比．

表1					表2
實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3		實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	1.0	1.5	2.0		電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.2	0.3	0.4		電流I/A	0.6	0.3	0.28

（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電阻值如表2所示．
①由于操怍不當(dāng)（讀取電流表示數(shù)是正確的），導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤，請(qǐng)判斷第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤．產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片就讀數(shù)了（沒(méi)有使電阻兩端的電壓不變）．
②糾正錯(cuò)誤以后，該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去，為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出下列解決方案，其中正確的是C．
A．將電壓表的量程換為0-15V
B．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V
C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動(dòng)變阻器
D．換成電壓為12V的電源．

7．小亮計(jì)劃做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I與其電阻R的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)桌上有滿(mǎn)足要求的電源、滑動(dòng)變阻器、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表，還有多個(gè)不同的、阻值已知的定值電阻．他按如圖所示的電路圖連接好電路后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，主要步驟如下：
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，按圖連接電路，將滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值調(diào)至阻值最大處．
②閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，并把R、I的值記錄在表格中．
③換用不同阻值的已知阻值的定值電阻R，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，改變R兩端的電壓，并把R、I的值記錄在表格中．
仿照步驟③，再做四次實(shí)驗(yàn)，并把R、I的值記錄在表格中．
請(qǐng)你根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）小亮計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是電阻．
（2）小亮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題：沒(méi)有控制電壓表示數(shù)為U不變．
（3）針對(duì)小亮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施：將③改為：換用不同阻值的已知阻值的定值電阻R，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，控制R兩端的電壓為U不變，并把R、I的值記錄在表格中，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I，把R、I記錄在表格中．．