18．按要求作圖

（1）如圖（1），請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．
（2）開關(guān)閉合后磁感線的形狀如圖（2），請標(biāo)出磁鐵A的磁極和磁感線的方向．

17．學(xué)校學(xué)生宿舍走廊的燈，燈泡容易損壞，經(jīng)常需要更換．電工小段在原來電燈的位置，接入了兩盞與原來一樣的白熾燈．同學(xué)們注意到燈很長一段時(shí)間沒有壞，而且兩盞燈的亮度比原來用一盞燈時(shí)要暗，由此：
（1）同學(xué)們猜想這兩盞燈的連接方式是如圖所示甲、乙兩圖中的一種，你認(rèn)為正確的是甲圖．
（2）電工小段這樣做比原來能省電（選填“能”或“不能”），理由是：兩燈串聯(lián)，總電阻變大，電源電壓一定時(shí)，根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，實(shí)際功率總變小，相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能減少，所以能省電．

16．（1）如圖甲所示，當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒a，b在磁場中左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到小量程電流表的指針會(huì)擺動(dòng)．隨著對這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了發(fā)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能向電能的轉(zhuǎn)化．
（2）如圖乙是一種“手搖充電式手電筒”，握住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動(dòng)時(shí)可感覺到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來回滑動(dòng)．據(jù)此猜測，這種電筒的制造原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其中那個(gè)滑動(dòng)的物塊是磁鐵．

15．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較暗環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．

14．如圖所示，一物體靜止在一斜面上，請你在圖中畫出物體所受到的重力和物體對斜面的壓力的示意圖．

13．小明的爺爺是遠(yuǎn)視眼，需要用凸透鏡來矯正．當(dāng)爺爺戴上老花鏡時(shí)，小明透過鏡片發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)摹把劬Α焙孟笞兇罅�，這是因?yàn)樾∶骺吹綘敔數(shù)摹把劬Α笔峭ㄟ^鏡片形成的正立、放大的虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．

12．今年從年初開始，我市降雨較少，為了解除旱情，市抗旱指揮部利用飛機(jī)在空中播撒干冰來進(jìn)行人工降雨，干冰在空氣中變?yōu)槎�氧化碳�(xì)怏w，這一物態(tài)變化的過程叫升華，周圍的水蒸氣則放出熱量變成小冰晶，后又經(jīng)熔化（物態(tài)變化的過程）變成小水珠．

11．小明做測量石塊密度的實(shí)驗(yàn)，量筒中水的體積是40ml，石塊浸沒在水里的時(shí)候，體積增大到70mL，天平測量質(zhì)量時(shí)，右盤中的砝碼是50g，20g，5g各一個(gè)．游碼在2.4g的位置．這個(gè)石塊的質(zhì)量是77.4g，密度是2.58g/cm³．

10．通常情況下，我們聽到的聲音是由于物體振動(dòng)而發(fā)出的．聲波的頻率范圍很寬，但正常人的耳朵只能聽到20～20000Hz的聲音，高于20000Hz的聲音稱之為超聲波．減弱噪聲的有三個(gè)環(huán)節(jié)，公路兩旁安裝隔音墻、植樹屬于在傳播過程中減弱噪聲．

9．下表列出了一些生活現(xiàn)象和現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，生活現(xiàn)象與其產(chǎn)生原因?qū)��?yīng)正確的是（　　）

生活現(xiàn)象	產(chǎn)生原因
a．將糖放入盛水的杯中，一會(huì)兒水就變甜	e．氣體被壓縮內(nèi)能增加
b．汽車急剎車時(shí)，乘客身體向前傾	f．流體流速越大處壓強(qiáng)越小
c．乘客在火車站臺(tái)候車，須站在安全線外	g．分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
d．用打氣筒打氣時(shí)，氣筒內(nèi)氣體溫度升高	h．物體具有慣性

A．

a-h

B．

b-f

C．

c-g

D．

d-e