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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是某住宅小區(qū)的汽車限速和禁鳴喇叭的標志,人能從不同方向看到標志牌是因為光在標志牌上發(fā)生了漫(鏡面╱漫)反射,汽車禁鳴喇叭是在聲源處(聲源處╱人耳處)控制噪聲,按圖示的限速規(guī)定,汽車在小區(qū)內(nèi)行駛50m至少需要36s.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.Wi-Fi是一種將個人電腦、手持設(shè)備(如pad、手機)等終端以無線方式互相連接的技術(shù),事實上它利用了高頻電磁波(電磁波╱聲波)信號傳遞信息,該波能(能╱不能)在真空中傳播,這種波的頻率很高意味著波長很。ù蟥u小).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.憑聽覺我們可以把鋼琴與手風琴分辨出來是因為這兩種樂器發(fā)出聲音音色不同;彈鋼琴時所用力度不同,聲音的響度不同,手指按下的琴鍵不同,聲音的音調(diào)不同.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖所示是某物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.如圖所示是某物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
(1)若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)一實驗小組得到的兩組數(shù)據(jù)如表所示:
 實驗序號 動力F1/N 動力臂I1/cm 阻力F1/N 阻力臂I1/cm
 1 2 20 1 10
 2 1 8 2 4
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為1的一組肯定有錯誤,經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值。ㄟx填“大”或“小”).
(3)通過此探究實驗,應該得出的結(jié)論是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
(4)另一實驗小組的同學獲得的數(shù)據(jù)如表所示:
 動力F1/N 動力臂I1/cm 阻力F1/N 阻力臂I1/cm
 4 5 5 4
他們得出的結(jié)論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.你認為他們的實驗存在的問題是:
只測一組數(shù)據(jù),得出結(jié)論具有偶然性,不具普遍性;不同單位的物理量不能相加.

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11.如圖所示,O為杠桿的支點,第一次杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置平衡,如果第二次杠桿在重物G和力F2的作用下仍在圖中位置保持平衡,則下列關(guān)系中正確的是( 。
A.F1>F2B.F1=F2C.F1<F2D.G>F2>F1

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10.下列有關(guān)“安全用電”的四幅圖,沒有違反安全用電原則的是( 。
A.B.C.D.

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9.某同學做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿處于傾斜狀態(tài)平衡,應如何調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡?使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是什么?
(2)如圖甲,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛3個同樣鉤碼;如圖乙,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是拉力的力臂變小.

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8.如圖所示,在容器底部固定乙輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當容器中水的深度為20cm時,物塊A$\frac{3}{5}$的體積露出水面,此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)物塊A受到的浮力;
(2)物塊A的密度;
(3)往容器緩慢加水,至物塊A剛好浸沒水中,立即停止加水,彈簧伸長了3cm,此時彈簧對木塊A的作用力F.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下探究:天氣晴朗時,江濤測得太陽能熱水器1h內(nèi)使質(zhì)量為25kg的水從30℃升高到50℃,則
水吸收的熱量是2.1×106J,若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒0.05m3的液化氣[c=4.2×103J/(kg•℃),假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是4.2×107J/m3].

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6.為確保冬季用電安全,2014年11月16日,國網(wǎng)德州供電公司啟動冬季高壓用電客戶安全隱患排查治理專項活動,查找客戶設(shè)備缺陷,解決客戶的用電難,下列關(guān)于生活用電的說法正確的是( 。
A.用濕布擦拭開關(guān)
B.保險絲熔斷后,可用銅絲代替
C.開關(guān)應串聯(lián)在火線和燈泡之間
D.有金屬外殼的家用電器應使用兩腳插頭

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同步練習冊答案