17．為了探究滑輪在不同工作情況時(shí)的使用特點(diǎn)，某小組同學(xué)利用不同的滑輪將重為10牛的物體勻速提起，滑輪的工作情況和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	1	2	3	4	5	6	7	8	9
滑輪工作 情況	定滑輪			動(dòng)滑輪
滑輪重力（牛）	1	1	1	1	2	3	3	3	3
拉力（牛）	10	10	10	5.5	6.0	6.5	7.2		8.0

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提升重物時(shí)，不改變力的大小，可以改變用力方向．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5和6可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提升相同重物時(shí)，滑輪的重力越大，拉力越大．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)6、7和9可以得到的結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提升重物時(shí)，重物重力不變，拉力與豎直方向夾角越大，拉力越大．
④依據(jù)第③小題的結(jié)論可推斷實(shí)驗(yàn)序號(hào)8中拉力大小的范圍為7.2～8.0牛．

16．大家知道，使用簡單機(jī)械可以省力．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識(shí)后，猜想：機(jī)械效率越高的機(jī)械一定越省力．于是他決定通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．經(jīng)過討論，小明和他的幾個(gè)同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”．為此，小明，找來了一個(gè)方礦泉水瓶，一塊平整的木板和一把尺子，并做了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，他得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物重G（N）	升高的速度h/m	拉力F/N	移動(dòng)距離S/m	有用功 W有用功	總功W總/J	機(jī)械效率/η
1	5	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	62.5%
2	5	0.2	2.7	0.5	1	1.35	74.1%
3	5	0.3	3.4	0.5	1.5	1.7	88.2%

（1）你認(rèn)為小明的猜想是否正確？應(yīng)該是怎樣的？小明猜想是錯(cuò)誤的．機(jī)械效率的高低與省力情況無關(guān)．
（2）分析表中數(shù)據(jù)，能得出什么結(jié)論？機(jī)械效率越高的機(jī)械，不是越省力．
（3）做完上述實(shí)驗(yàn)后，小麗又產(chǎn)生了一個(gè)猜想：如果減小斜面的摩擦，斜面的機(jī)械效率還可以提高，你認(rèn)為小明的猜想是否有道理？請(qǐng)簡述理由：有道理，因?yàn)闇p小了摩擦后，做的額外功就越少，機(jī)械效率就越高．
（4）要想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小明的猜想，在前面小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？保持斜面的傾斜程度和物重不變，改變斜面的粗糙程度，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

15．多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用漫反射使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面；二是白布能反射各種顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面．某同學(xué)不小心將投影銀幕用紅色墨水染紅了一塊，則該被染紅的區(qū)域在放映過程中，將反射紅色光（選填“紅色光”或“各種顏色的光”）

14．如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長方體甲和乙，下列說法中正確的是（　　）

	A．	a的密度大于b的密度
	B．	a的密度小于b的密度
	C．	將物體甲放入水中，一定漂浮在水面
	D．	將物體乙放入水中，一定沉入水底

13．下面說法中不正確的是（　�。�

	A．	甲圖，利用重垂線可以檢測(cè)墻壁是否豎直，因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的
	B．	乙圖，不管拔河時(shí)哪方勝出，雙方通過繩子對(duì)對(duì)方的拉力都大小相等
	C．	丙圖，A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的是A對(duì)B的拉力，B顯示的是B對(duì)A的拉力
	D．	丁圖，小丑不倒是因重心在繩下方，偏離平衡位置時(shí)，重力使其回復(fù)到平衡位置

12．如圖所示是我國海軍的052D型驅(qū)逐艦，滿載時(shí)排開的水的體積為7.5×10³米³，求此時(shí)驅(qū)逐艦受到的浮力大小．

11．如圖所示是神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空的壯觀場面．
2013年6月11日17時(shí)38分許，長征二號(hào)F運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心中國載人航天發(fā)射場順利點(diǎn)火起飛，將神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空．
13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟址號(hào)飛船成功自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．在完成一系列準(zhǔn)備工作后，3名航天員進(jìn)入神舟十號(hào)飛船軌道艙，脫下艙內(nèi)航天服，換上工作服，進(jìn)入天宮一號(hào)．在天宮一號(hào)與神舟十號(hào)組合體飛行期間，3名航天員開展多項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)，為后續(xù)空間站工程建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)．航天員王亞平于6月20日進(jìn)行太空授課，為中國青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)．
26日，神舟十號(hào)載人飛船返回地面．當(dāng)返加艙從太空進(jìn)入到距地球表面約100千米的大氣層時(shí)，尤如一個(gè)大火球．當(dāng)返回艙成功穿越大氣層下降到距地面約10千米高度時(shí)，飛船降落傘打開，保障飛船安全回收著陸．接近地面后返回艙拋掉保護(hù)大底，露出反推火箭．待離地面1-2米時(shí)，反推火箭啟動(dòng)，使返回艙穩(wěn)穩(wěn)落地．
神舟十號(hào)在發(fā)射、繞地飛行、返回這三個(gè)階段中涉及很多物理知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)上述資料，提出兩個(gè)不同的物理問題，并回答．
（示例）
問題：火箭發(fā)射升空時(shí)飛船內(nèi)的航天員是靜止的嗎？
回答：火箭發(fā)射升空時(shí)，飛船內(nèi)的航天員相對(duì)飛船的位置不變，所以相對(duì)飛船是靜止的．
①問題一：火箭發(fā)射升空時(shí)，水池上的白氣是怎樣產(chǎn)生的？
回答：水池內(nèi)的水汽化形成高溫的水蒸氣，水蒸氣遇冷液化形成
②問題二：熟悉王亞平的人，為什么從電視上一聽就知道是王亞平在向人們問好？
回答：不同的人音色不同．

10．隨著人民生活水平的提高，電動(dòng)自行車已進(jìn)入千家萬戶，如圖所示，是小明家新買的某種型號(hào)電動(dòng)自行車，根據(jù)電動(dòng)車涉及的物理知識(shí)，回答下列問題．
（1）車座為什么做成寬大的馬鞍狀？在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，感到舒服．
（2）電動(dòng)自行車工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是什么？電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出一個(gè)與電動(dòng)自行車有關(guān)的物理問題，并作出簡要的回答．問題：輪胎上為什么有凸凹不平的花紋？
簡答：通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力．．

9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P沿某一方向移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變大，以下說法正確的是（　�。�

	A．	滑片P向右移動(dòng)		B．	電流表示數(shù)變大
	C．	電阻R1消耗的功率減小		D．	電阻R2兩端電壓變小

8．近年來，交通部門加大了打擊汽車超載超速的力度，這是為交通安全和延長公路使用年限．（g取10N/kg）

（1）有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，修好的公路不長時(shí)間路面就損壞了，人們說：都是那些大貨車給“壓”的．這里的“壓”指的是壓強(qiáng)．
（2）某小組利用相同的斜面，不同平面，質(zhì)量（M＞m）不同的鋼球、相同木塊進(jìn)行了系列研究．如圖所示中的A，B兩組實(shí)驗(yàn)．讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一高度靜止開始滑下，小球到達(dá)水平面時(shí)，速度相等．
A，B實(shí)驗(yàn)可研究鋼球動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，他們是通過推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能大小的；本實(shí)驗(yàn)從動(dòng)能的角度分析了超載對(duì)交通安全的危害：當(dāng)汽車速度相同時(shí)，汽車超載，汽車的動(dòng)能就越大，使剎車?yán)щy，容易引發(fā)交通事故．
（3）該小組又設(shè)計(jì)了圖中CD兩組的實(shí)驗(yàn)，解釋了超速存在的安全隱患．
（4）在以上實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)C和E實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系，并由此推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)物體如果不受外力，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．