18．甲電爐的電阻是乙電爐電阻的2倍，加在甲電爐的電壓是加在乙電爐上電壓的2倍，則在相同的時(shí)間里，甲電爐產(chǎn)生的熱量與乙電爐產(chǎn)生的熱量相比較（　�。�

	A．	乙是甲的2倍		B．	甲是乙的2倍
	C．	甲是乙的4倍		D．	甲、乙產(chǎn)生的熱量相等

17．探究杠桿平衡條件：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將杠桿右端螺母向右（左或右）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡這樣便于測(cè)量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)有足夠相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案：
如：在 1處掛12 只鉤碼
方案一：在4處掛3只鉤碼
方案二：在6處掛2個(gè)鉤碼．

16．動(dòng)力為20N，動(dòng)力臂為2m，阻力臂為1m，則阻力為多少牛？

15．桿頂端上安裝使用定滑輪，目的是改變力的方向．

14．超市里小明用水平向右的力F推著一輛小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，連忙改用水平向左的力F使小車(chē)減速，請(qǐng)你畫(huà)出這輛小車(chē)減速運(yùn)動(dòng)的受力示意圖．

13．寒冷的冬天，在如圖所示的茶杯中倒上大半杯開(kāi)水后擰緊杯蓋，往往過(guò)一會(huì)兒后就發(fā)現(xiàn)杯蓋很難打開(kāi)，這是由于杯內(nèi)水通過(guò)熱傳遞方式使內(nèi)能減小、溫度降低，大量的水蒸氣發(fā)生液化（填一物態(tài)變化），使內(nèi)外氣體壓力差增大（填“增大”“減小”或“不變”），進(jìn)而增大了蓋與杯之間的摩擦力原因．

12．如圖，某同學(xué)用獨(dú)輪車(chē)?yán)�木塊，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出木塊對(duì)車(chē)壓力的示意圖，并畫(huà)出它的力臂．

11．如圖所示，兩位同學(xué)用一根輕竹棒抬重物．甲同學(xué)為了減輕乙同學(xué)的負(fù)擔(dān)，請(qǐng)你寫(xiě)出一種合理的做法將重物向甲方向移動(dòng)（或乙同學(xué)靠近掛點(diǎn)O）；假如乙同學(xué)要承擔(dān)物重$\frac{2}{5}$的力，那么，甲同學(xué)的肩頭到重物掛點(diǎn)0的距離與乙同學(xué)的肩頭到重物掛點(diǎn)0的距離之比是2：3．

10．2011年3月11日本東北部遭里氏9.0級(jí)強(qiáng)震襲擊并引發(fā)海嘯．為了及時(shí)了解核電站受災(zāi)情況，日本自衛(wèi)隊(duì)利用了飛機(jī)航拍和衛(wèi)星遙感技術(shù)．飛機(jī)航拍只能在白天進(jìn)行，拍攝時(shí)物體距離相機(jī)的距離在兩倍焦距之外．而衛(wèi)星遙感則可以晝夜不停的工作，因?yàn)樗�不僅可以感知可見(jiàn)光，還可以感知物體發(fā)出的紅外線(xiàn)（選填“紫外線(xiàn)”或“紅外線(xiàn)”）．

9．小麗在海邊拾到一塊漂亮的小石塊，她想測(cè)出小石塊的密度，做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）把托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石塊放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤(pán)后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，再取回右盤(pán)中最小的砝碼，接下來(lái)的操作步驟是移動(dòng)游碼，直到天平再次平衡；
（3）小麗測(cè)量小石塊的質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示，請(qǐng)你幫她完成下表．

試驗(yàn)次數(shù)	測(cè)量對(duì)象	質(zhì)量（g）	體積（cm3）	密度（g/cm3）
1	小石塊	27.2	10	2.72