12．如圖所示，作出小球在水中上浮時(shí)所受力的示意圖．

11．某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10^-5m³的實(shí)心物體的質(zhì)量是0.032kg．把它放入密度為1.0×l0³kg/m³的水中，靜止后受到的浮力大小是0.32N，排開水的體積是3.2×l0^-5m³．（g=10N/kg）

10．用薄紙制成的孔明燈如圖所示，所用薄紙質(zhì)量為50g，容積為1m³，空氣的密度為1.29kg/m³，g取10N/kg，則孔明燈的總重為13.4N．為了使孔明燈懸浮在空中，你要用加熱使氣體膨脹方法使孔明燈內(nèi)空氣減少．當(dāng)孔明燈內(nèi)空氣的重減少0.5N時(shí)，孔明燈恰好能懸浮在空中，此時(shí)孔明燈內(nèi)的空氣密度變?yōu)?.24kg/m³．

9．某同學(xué)用自制的一個(gè)機(jī)翼模型，探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，他把機(jī)翼模型固定在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一個(gè)彈簧測力計(jì)，如圖甲所示．當(dāng)他接通電風(fēng)扇對機(jī)翼模型吹風(fēng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化情況是：A彈簧測力計(jì)示數(shù)變小，B彈簧測力計(jì)示數(shù)變大．

根據(jù)該同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請回答下面的問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，機(jī)翼模型的上表面的空氣流速大于（大于/小于/等于）機(jī)翼模型的下表面的空氣流速；
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大的地方壓強(qiáng)越��；
（3）如圖乙是某科研部門設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)太陽能汽車，在行駛過程中，這種形狀的汽車具有的優(yōu)點(diǎn)是：在行駛時(shí)會受到升力的作用，使汽車對地面的壓力減小，從而可減小汽車受到的地面摩擦力（或減小空氣阻力）．（說出一點(diǎn)即可）

8．如圖所示，一名消防隊(duì)員正沿著豎直懸掛的繩子勻速向下滑行．關(guān)于下滑過程，下列幾種說法中，不正確的是（　�。�

	A．	他的運(yùn)動狀態(tài)保持不變		B．	他與繩子之間的摩擦是滑動摩擦
	C．	他受到的摩擦力方向是向上的		D．	他受到的摩擦力小于重力

7．小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示，他用力向下拉動拉桿，使20kg的配重塊在2s內(nèi)勻速升高40cm，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦力以及拉桿和繩的重力，g取10N/kg，求：
（1）2s內(nèi)配重塊運(yùn)動的速度；
（2）此過程中拉力對配重塊做的功；
（3）此過程中拉力對配重塊所做的功的功率．

6．重5N的實(shí)心金屬球，浸沒在水中時(shí)，排開了4N的水，則金屬球受到了4N的浮力，金屬球的體積為4×10^-4m³；若將其放入足量的水銀中，它所受到的浮力為5N．（g取10N/kg，ρ_水銀=13.6×10³kg/m³）

5．《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不能超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）．若某時(shí)刻校車行駛的速度為36m/h，合10m/s．小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)25分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的距離為12.5km．

4．如圖是人抬獨(dú)輪車車把的簡化示意圖，此時(shí)獨(dú)輪車相當(dāng)于一個(gè)省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，物體和車總質(zhì)量為120kg（g取10N/kg），抬起車把的最小的力F為400N．

3．如圖所示，人拉著繩子使物體勻速上升，相對于定滑輪，動滑輪是運(yùn)動（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的，承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)為2段．若物重為5kg，忽略動滑輪重和繩子摩擦力，繩子末端拉力F=25N（g取10N/kg）．