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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,在水平力F的作用下,物體A緊貼在豎直的墻上并處于靜止?fàn)顟B(tài).若改變F的大小,則下列判斷不可能的是( 。
A.適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力增大
B.適當(dāng)增大F,物體受到墻的摩擦力不變
C.適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力減小
D.適當(dāng)減小F,物體受到墻的摩擦力不變

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.2014年3月8日馬航失聯(lián)飛機(jī)牽動著全世界人的心,據(jù)馬方報道失聯(lián)航班飛機(jī)最后一次與衛(wèi)星聯(lián)絡(luò)時間為當(dāng)?shù)貢r間上午8時11分,飛機(jī)與衛(wèi)星聯(lián)絡(luò)利用的是( 。
A.電磁波B.超聲波C.次聲波D.激光

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科目: 來源: 題型:解答題

2.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實(shí)驗(yàn)通過比較溫度計示數(shù)變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是C.
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
C.在探究影響動能大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小車動能的大小通過木塊移動的距離來比較.
實(shí)驗(yàn)中燒瓶內(nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是煤油的比熱小,吸收相同的熱量,溫度變化比較大.
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見下表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時間/s電阻/Ω溫度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時間相等時,電流越大,其產(chǎn)生的熱量越多.
(3)若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中B(填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與中圖中的燒瓶電阻串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).(本題中,三個燒瓶中的液體質(zhì)量相等)
(4)小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)選擇乙圖中A(填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水,水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.在利用太陽光測凸透鏡焦距的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小麗的方案如圖所示,移動凸透鏡直到白紙上的光斑最小時,凸透鏡到白紙的距離為10cm,則凸透鏡的焦距為10cm.
(2)對用太陽光測量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項:凸透鏡正對太陽光.
(3)小麗發(fā)現(xiàn):將凸透鏡正對著太陽光,再把一張白紙放在它的另一側(cè),無論怎樣調(diào)節(jié)白紙的位置,都不能使太陽光在白紙上會聚成一點(diǎn),而是一個光斑,這個光斑的直徑有兩三毫米.這是為什么呢?小麗猜想:太陽光不能會聚成一點(diǎn)是由于光的色散引起的.
①小麗猜想的理由或依據(jù)是不同色光通過三棱鏡的折射程度不同(凸透鏡可以看成多個三棱鏡組合而成的).
②為了驗(yàn)證小麗的猜想,簡要的做法是把一片紅色透明膠片放置在凸透鏡的前方,調(diào)節(jié)白紙的位置,觀察光斑的大小變化(或用單色光照射凸透鏡,調(diào)節(jié)白紙的位置,觀察光斑的大小變化).
③如果小麗的猜想正確,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是光斑變。

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科目: 來源: 題型:解答題

20.王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,看見溫度的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個問題,在水沸騰前,溫度計示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
【猜想1】溫度計示數(shù)上升速度先快后慢;
【猜想2】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快;
【猜想3】溫度計示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
【猜想4】溫度計示數(shù)上升速度是均勻的.
(1)如圖甲,他在操作過程中有何不妥之處溫度計的玻璃泡碰到了容器底.
(2)根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時水正在(填“正在”或“將要”)沸騰.
(3)他糾正錯誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想3,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D
A.整個過程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.可能開始加熱時有紙蓋減少了熱量的損失
C.水開始汽化較慢,帶走的熱量少
D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來水溫較高時散熱變快
(4)若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是散失的熱量大于(等于)吸收的熱量(寫出一條即可).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置
(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
(2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼質(zhì)量都相同,在C點(diǎn)掛兩個鉤碼時,在D點(diǎn)應(yīng)掛4個鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡.
(3)若鉤碼所掛位置不動,將左面的鉤碼拿掉一個,要使杠桿仍保持平衡應(yīng)將右面的鉤碼拿掉2個.
(4)由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.(用公式表達(dá))

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科目: 來源: 題型:填空題

18.“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在距月球表面200km 高度經(jīng)過多次“剎車制動”最終繞月球做圓周運(yùn)動.“剎車制動”時,衛(wèi)星應(yīng)向前(選填“前”或“后”)噴射高溫氣體,同時高溫氣體對衛(wèi)星產(chǎn)生制動力,這說明力的作用是相互的;在繞月球做勻速圓周運(yùn)動時,衛(wèi)星的運(yùn)動狀態(tài)是改變(選填“改變”或“不變”)的.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.某一木塊的體積為200cm3,密度為0.8×103kg/m3.把它浸沒在水中后放開手,為什么木塊不能懸浮在水中?木塊最終漂浮在水面上靜止時,浸在水中的體積有多大?現(xiàn)在在木塊上放一重物,剛好使木塊全部浸沒,求此重物至少多重?(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:解答題

16.一個橢圓形厚玻璃瓶中灌滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,如圖所示.沿著不同方向用力捏厚玻璃瓶,我們看到的現(xiàn)象是什么?這一現(xiàn)象說明什么?如果你拿著它從樓下走到樓上(或從山下到山上),你會觀察到玻璃管內(nèi)水柱高度變化情況是什么?發(fā)生這個現(xiàn)象的原因是什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有一盞紅燈,一盞綠燈,一只電鈴,一個電池組及導(dǎo)線若干,按下列要求將各器件符號填入如圖的電路圖中適當(dāng)位置.
(1)按下開關(guān)S2、S3時,電路中綠燈亮,電鈴響;
(2)按下開關(guān)S1、S2時,電路中燈不亮,電鈴不響;
(3)按下開關(guān)S1、S3時,紅燈亮.

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同步練習(xí)冊答案