20．水是生命之源，下列關于水的描述正確的是（　　）

	A．	水的沸點是100℃
	B．	汽車用水作冷劑，是因為水的比熱容大
	C．	水在凝固過程中，放出熱量，溫度降低
	D．	燒水時從壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣

19．“創(chuàng)建平安和諧校園”是大家共同的心愿，我們必須注意安全，珍愛生命．下列做法中不符合安全用電要求的是（　�。�

	A．	使用電水壺時，金屬外殼要接地
	B．	雷雨閃電時，不要在高大樹下避雨
	C．	拔用電器插頭時，用力拽連接插頭的電線
	D．	打掃衛(wèi)生時不能用濕抹布擦插座面板

18．自從開展“陽光體育”和“大課間”活動以來，越來越多的同學喜歡上了踢毽子這項簡便易行的健身活動，下列關于踢毽子的描述正確的是（　�。�

	A．	當人抬起腳踢毽子時，人對地面的壓強減小了
	B．	毽子離開腳后在向上運動的過程中，人對毽子做了功
	C．	毽子在下落的過程中，毽子的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變
	D．	毽子離開腳后能夠繼續(xù)上升是因為毽子具有慣性

17．下列圖片中屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

A．

手影

B．

湖中倒影

C．

看水中魚

D．

彩虹

16．下列關于中學生的描述中最接近實際的是（　　）

	A．	他的正常體溫約為23℃		B．	他眨一次眼睛的時間約為1s
	C．	他的手指寬約為1dm		D．	他的質量約為50kg

15．小常同學從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量．也就是說浮力的大小與液體的多少有關．莊子的說法有道理嗎？

（1）小常從實驗室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關．
他先用彈簧測力計測出木塊的重力（如圖甲）．再將木塊放入燒杯內的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）．然后他向燒杯內再加入一些水或從燒杯內倒出一些水（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂�。�經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為2.5N．從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關．
（2）小常進一步開展了如圖丙實驗．往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮．這時B盆所受浮力：F_浮=G_B盆+10N＞10N．繼續(xù)往B盆內加30牛水，B盆仍漂�。�小常此實驗的目的是探究較少的水能否產(chǎn)生較大的浮力．
（3）結合小常的探究活動，你認為面對前人的觀點，應采取的做法是AC．
A．普通人的觀點可以質疑，科學家的觀點也可以質疑
B．只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受
C．可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確
D．到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受．

14．如圖所示的四個裝置，下列表述正確的是（　�。�

	A．	可用來演示電磁感應現(xiàn)象		B．	可用來演示電動機原理
	C．	可用來演示發(fā)電機原理		D．	D、 圖中S閉合時小磁針的S極被吸引

13．某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R₁、定值電阻R₂以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，閉合開關，當溫度升高時，下列說法正確的是（　�。�

	A．	電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大		B．	電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
	C．	電阻R2的功率增大		D．	電路的總功率減小

12．下列說法正確的是（　�。�

	A．	“狂風乍起，黃沙漫天”，說明分子總是不停地做無規(guī)則運動
	B．	破鏡不能重圓，主要是因為分子間有斥力
	C．	給自行車車胎打氣時打氣筒壁變熱，這是通過做功的方式改變了物體的內能
	D．	汽油機在做功沖程把機械能轉化為內能

11．在測定“小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓Wie4.5V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）小明同學按要求將電路正確連接后，閉合開關，移動變阻器滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中變阻器滑片P向B端（填“A”或“B”）移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（3）另一組的小紅同學在連線時，不小心將線接錯了，使開關閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．
（4）圖乙的U-I圖象是小莉根據(jù)多組實驗數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖象可得小燈泡的額定功率是0.5W．