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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列現(xiàn)象中，分別是怎樣利用內(nèi)能的．
（1）在太陽(yáng)光下曬糧食：通過(guò)熱傳遞，使糧食的內(nèi)能增大、溫度升高
（2）用高爐煉鋼：通過(guò)熱傳遞，使鋼鐵吸熱熔化
（3）噴氣式飛機(jī)飛行：通過(guò)做功將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，是探究電荷間相互作用規(guī)律的操作過(guò)程．在實(shí)驗(yàn)中若將絲綢與玻璃棒（或毛皮與橡膠棒）只摩擦幾次，發(fā)現(xiàn)兩棒間相互作用不明顯．

若要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，你的做法是怎樣的？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

19．爺爺在家里的跑步機(jī)上健身，小平饒有興趣地在旁邊看著，還拿筆在硬紙板上亂涂，說(shuō)：“爺爺，我給你寫(xiě)生．”過(guò)了一會(huì)兒，爺爺橫頭大汗地從跑步機(jī)上下來(lái)，并說(shuō)：“今天痛快，跑了2km．”小平茫然地問(wèn)：“我看你就在那里，并沒(méi)有離開(kāi)啊，怎么會(huì)跑了2km？”你說(shuō)爺爺該怎樣回答？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．夏日的傍晚，住在湖邊的文文一家感覺(jué)很熱，文文建議大家蕩舟去湖中心乘涼．文文的建議是否可行，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．二胡、小提琴等樂(lè)器稱為弦樂(lè)器，它們靠弦的振動(dòng)而發(fā)聲，弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊影響該類樂(lè)器的音調(diào)高低，越短、越細(xì)、越緊的弦振動(dòng)時(shí)發(fā)聲的音調(diào)就越高，演奏時(shí)撥弦的力度越大，弦發(fā)聲的響度就越大．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

16．一次爆破中，用了一條1m長(zhǎng)的導(dǎo)火線來(lái)引爆炸藥．導(dǎo)火線的燃燒速度是0.5cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)著導(dǎo)火線后以大于4m/s的速度跑開(kāi)，他能不能在炸藥爆炸前跑到距離爆炸地點(diǎn)700m的安全區(qū)？試一試，你最多可以想出多少種辦法？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．144km/h40m/s；
2.5m/s9km/h．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用毛皮和橡膠棒摩擦，橡膠棒帶負(fù)電荷，如果用毛皮接觸驗(yàn)電器的金屬球，那么驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)閹Я耍ā　。?table class="qanwser">A．正電荷B．負(fù)電荷C．不帶電D．無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．小麗需用溫度為40℃的水泡腳．便把90℃的熱水與10kg20℃的水混合，設(shè)混合過(guò)程沒(méi)有熱量損失，問(wèn)：
（1）10kg20℃的水混合后吸收了多少熱量？
（2）需要90℃的熱水多少kg？（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．物質(zhì)的三態(tài)：在自然界中，物質(zhì)一般以三種狀態(tài)存在，即固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)；以液態(tài)存在的物體稱為液體．以氣態(tài)存在的物體為氣體．無(wú)一定的體積和形狀．

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同步練習(xí)冊(cè)答案