20．一實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”．用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L₁、L₂，

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L₁和L₂串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．
（2）小明用電壓表測量L₁兩端電壓時(shí)，直接選用0～3V的量程，小聰說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0～15V的量程試測，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量．理由是總電壓高于3V，L₁兩端的電壓可能高于3V．
在測L₂兩端的電壓時(shí)，小聰同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（3）小聰同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

L1兩端電壓U1（V）	L2兩端電壓U2（V）	電路兩端總電壓U總（V）
1.5	2.8	4.3

為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)換用不同規(guī)格的器材（燈泡、電源）或加滑動變阻器，多次測量．
分析小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和．

19．寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開 后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1	I2	I3
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I1	I2	I3
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18	1.80	0.54

【分析與論證】
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．
（1）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是：電流值沒有單位；
（2）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（3）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3錯(cuò)誤，原因是讀錯(cuò)了量程．
（4）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，使結(jié)論具有普遍性，我們通常可以采用兩種方法，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換不同阻值的電阻．

18．如圖1所示的電路，開關(guān)閉合時(shí)電流表（乙）測量的是通過L₁和L₂的電流（選填“L₁”、“L₂”或“L₁和L₂”）． 電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，電流表甲的讀數(shù)應(yīng)為0.3安．則L₁的電流是0.9安．

17．集安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保于一身的太陽能熱水器，可以把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．太陽能熱水器內(nèi)裝100kg溫度為20℃的水，經(jīng)陽光照射一天后，水溫升高到90℃，已知水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），則熱水器內(nèi)的水吸收了2.94×10⁷J的太陽能；若這些能量從熱值為3×10⁷J/kg的煤燃燒獲取，煤燃燒釋放的熱量只有50%被水吸收，則將這些水加熱到同樣的溫度需1.96kg的煤．

16．根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容以及學(xué)過的知識，判斷下列說法中不正確的是（　�。�

物質(zhì)	比熱容[J/（kg•℃）]	物質(zhì)	比熱容[J/（kg•℃）]
水銀	0.14×103	沙石	0.92×103
水	4.2×103	冰	2.1×103

	A．	制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小，溫度計(jì)測量精確度高
	B．	兩個(gè)物體，如吸收相等的熱量能升高相同的溫度，則他們的比熱容相同
	C．	由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大，北方樓房中的暖氣也用水做介質(zhì)
	D．	現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作為燃料，是因?yàn)闅涞臒嶂荡?/td>

15．完全燃燒42g焦炭所放出的熱量，若有50%被2kg、30℃的水吸收，則水溫可升高 （此時(shí)外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、q_焦炭=3.0×10⁷J/kg）（　�。�

A．

70℃

B．

75℃

C．

100℃

D．

105℃

14．小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是（　　）

	A．	采用完全相同的加熱方式		B．	水和煤油的初溫相同
	C．	取相同質(zhì)量的水和煤油		D．	盛放水和煤油的容器相同

13．作勻速直線運(yùn)動的甲、乙兩物體，若甲、乙兩物體的速度之比是3：2，甲、乙兩物體的運(yùn)動路程之比是3：4，則它們的運(yùn)動時(shí)間之比是1：2．

12．如圖秒表的示數(shù)：5min37.5s．

11．下列聲音應(yīng)用中不是利用回聲能測定的是（　�。�

	A．	海洋的深度		B．	海底魚群的位置
	C．	對面山崖的距離		D．	打雷處與聽到雷聲的人之間的距離