5．如圖所示，電源電壓為8V，電阻R的阻值為10Ω，燈泡L兩端的電壓為6V，則通過(guò)燈泡L的電流為0.2A，燈泡L的電阻為30Ω．

4．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出鏡前的物體．

3．光在真空中的傳播速度是3×10⁸m/s，說(shuō)起光速，人們總是感覺(jué)快得無(wú)法想象，其實(shí)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將其降得很慢．請(qǐng)你設(shè)想一下，假如光速只有3m/s，我們的世界會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)合理的場(chǎng)景：看電視時(shí)，先聽(tīng)到聲音，后看到對(duì)應(yīng)的圖象．

2．環(huán)保部門(mén)常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，噪聲監(jiān)測(cè)儀自身不具有（具有/自身不具有）降低所在路段噪聲的作用．在城市高架道路兩側(cè)設(shè)有3～4米高的透明板墻，其作用是在在傳播過(guò)程中控制噪聲．

1．近幾年政府推出了“汽車(chē)下鄉(xiāng)”、“小排氣量購(gòu)置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進(jìn)了汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購(gòu)買(mǎi)了一輛轎車(chē)．小明利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)汽車(chē)進(jìn)行了一系列探索與研究活動(dòng)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)速度/（kmh-1）	1 20	2 40	3 60	4 80	5 100	6 120
制動(dòng)距離/m	1	8	18	32	50

（1）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)幫助它散熱，主要是利用了水的比熱容較大的特點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)閱讀了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書(shū)后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請(qǐng)根據(jù)給出的信息，計(jì)算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少J的能量，這些能量能產(chǎn)生多少J的有用功．（汽油的熱值為4.6×10⁷J/kg）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）若轎車(chē)以60kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，運(yùn)動(dòng)的速度υ與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0～5s時(shí)間內(nèi)，轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)外做功多少J？轎車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（4）汽車(chē)行駛時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力為F，則燃燒m質(zhì)量的汽油，能使汽車(chē)前進(jìn)的距離s為$\frac{0.35qm}{F}$（用前面給出物理量的符號(hào)表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）．
（5）通過(guò)測(cè)量獲得轎車(chē)以不同速度行駛時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離（即從操縱制動(dòng)剎車(chē)到車(chē)停下來(lái)的距離），數(shù)據(jù)如表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知，當(dāng)轎車(chē)速度為120km/h時(shí)對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離是72m．

20．學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×10⁷J/kg，水的比熱容是4.2×10³J/（kg•℃），假設(shè)酒精燈燃燒放出的熱量完全被水和沙子吸收，那么請(qǐng)問(wèn)：加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精
（1）圖中b（“a”或“b”）是水吸熱升溫的圖象；
（2）加熱滿(mǎn)2min時(shí)，水吸收了多少熱量？
（3）給水加熱持續(xù)了10min時(shí)間，需要完全燃燒多少克酒精？
（4）試求出沙子的比熱容．

19．如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為270N的重物勻速提升6m，所用拉力為 100N，則他所做的有用功是多少J？額外功是多少J？拉力的功率是多少W？滑輪組的機(jī)械效率是多少？如果增加物體的重力，則滑輪組的機(jī)械效率將增大（填“增大”或“減小”或“不變”）．

18．下面是我們甲乙兩個(gè)興趣小組的實(shí)驗(yàn)
甲組：“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制變量研究方法，研究小車(chē)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的；采用轉(zhuǎn)換研究方法比較動(dòng)能的大�。�
（2）甲圖所示方案是為了探究動(dòng)能大小與速度（填“速度”或“高度”）關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時(shí)，動(dòng)能與速度有關(guān)，速度越大，動(dòng)能就越大．
（3）若想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要改進(jìn)的地方是讓兩輛小車(chē)從相同的高度釋放．
乙組：如圖丙所示，用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從相同（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落．
（2）若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明具體做法讓同一個(gè)木塊從不同的高度自由落下來(lái)．

17．如圖所示，一根木棒用細(xì)線系著懸掛在天花板上，木棒一端吊著一個(gè)質(zhì)量為m的重物．為了使木棒能在圖中所示的位置靜止，必須給它施加一個(gè)力的作用．請(qǐng)你畫(huà)出施加的最小力的示意圖．

16．在探究“汽車(chē)的速度”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩輛相同的汽車(chē)在同一水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的圖象分別如圖（1）、（2）示．由圖可知，甲車(chē)的動(dòng)能大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙車(chē)的動(dòng)能；經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，甲、乙兩車(chē)牽引力做的功之比為5：3．（空氣阻力忽略不計(jì)）