3．光在真空中的傳播速度是3×108m/s，說起光速，人們總是感覺快得無法想象，其實科學家已經(jīng)在實驗室內(nèi)將其降得很慢．請你設(shè)想一下，假如光速只有3m/s，我們的世界會發(fā)生什么變化？請寫出一個合理的場景：看電視時，先聽到聲音，后看到對應(yīng)的圖象．

分析 （1）光可以在真空中傳播，v=3×108m/s；
（2）假如光速只有3m/s，在空氣中聲速是340m/s，通過相同的距離，先聽到聲音，后看到光．

解答 解：（1）光在真空中的速度v=3×108m/s；
（2）假如光速只有3m/s，看電視時，先聽到聲音，后看到對應(yīng)的圖象；先聽到雷聲后看到閃電；晚上進入房間，打開電燈，一會兒屋里才亮起來等等．
故答案為：3×108；看電視時，先聽到聲音，后看到對應(yīng)的圖象（合理即可）．

點評 本題主要考查了學生對光的傳播速度的了解與掌握．能設(shè)想假設(shè)條件下的場景，假如光速很小，假如沒有摩擦，假如沒有折射，假如聲速很小等等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在教學樓墻面上常有“輕聲慢步”的文明提醒標志．這里的“輕聲”是指聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為6Ω，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器R2的滑片P位于ab端中間位置時，電流表的示數(shù)為0.5A；當滑片P位于b端時，電流表的示數(shù)為$\frac{1}{3}$A．求：電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．下列各種機械中，屬于省力杠桿的是C；屬于等臂杠桿的是A；屬于費力杠桿的是B（填字母代號）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．下面是我們甲乙兩個興趣小組的實驗
甲組：“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗是通過控制變量研究方法，研究小車的動能大小和哪些因素有關(guān)的；采用轉(zhuǎn)換研究方法比較動能的大�。�
（2）甲圖所示方案是為了探究動能大小與速度（填“速度”或“高度”）關(guān)系的，根據(jù)你所學的知識可得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時，動能與速度有關(guān)，速度越大，動能就越大．
（3）若想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要改進的地方是讓兩輛小車從相同的高度釋放．
乙組：如圖丙所示，用裝有細沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．
（1）實驗中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，操作時應(yīng)該讓木塊從相同（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落．
（2）若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系，請簡要說明具體做法讓同一個木塊從不同的高度自由落下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．完成下列作圖
（1）如圖1用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．
（2）小明站在地面上，利用如圖2的滑輪組將物體提升到高處，請畫出物體重力示意圖和繩子的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的四種情況中，人對物體做了功的是（　�。�
A．
人推小車在水平方向前進了一段距離
B．
運動員將杠鈴舉在頭頂不動
C．
小孩提著滑板車在水平路面前進
D．
搬而未動的石頭

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．汽車已進入千家萬戶，給人們的出行帶來方便，為了防止交通事故的發(fā)生，要加大交通法規(guī)的宣傳力度，增強人們的交通安全意識．下面幾個問題與交通安全緊密相關(guān)，請同學們幫助解決．
（1）司機駕駛大貨車在公路上行駛，看到如圖所示的交通標志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標志牌處到達吳中區(qū)，所用的時間最少是多少？

（2）按照規(guī)定，車輛對地面的壓強不得超過7×105Pa，該車為自重4.8t的6輪大貨車，如果每個車輪與路面的接觸面積為0.04m3，該車最多可以裝載多少噸貨物？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱不同，冰的比熱是2.1×103J/（kg•℃）它表示的意義是1kg的冰溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量是2.1×103J．

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同步練習冊答案