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科目: 來源: 題型:解答題

3.在“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為98℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖4中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象;
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
(3)給半杯水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖2中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象正確的是c(選填“a”“b”“c”“d”);
(4)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程的兩種情況,如圖3,其中(1)是水沸騰時(shí)的情況.
(5)在同一實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)測得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、100℃;有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差,請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法驗(yàn)證這一猜想:用這三個(gè)溫度計(jì)測量同一杯沸水的溫度.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.高溫夏天開著空調(diào)的公交汽車車窗的水霧在玻璃的外表面,寒冷冬天的公交汽車車窗的水霧在玻璃的內(nèi)表面,這兩種水霧產(chǎn)生的原因相同(相同/不同).

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖,取一支大注射器,拉動活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,向外拉動活塞,到一定程度時(shí),注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是一個(gè)汽化現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推活塞,到一定程度時(shí),可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用壓縮體積方法可以使氣體液化.若不推拉活塞,可以通過升高溫度的方法也可使液態(tài)乙醚消失.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.噪聲會影響人們的正常工作和生活,甚至還會對人的健康造成不良影響,因此要加以控制.“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲;用空心磚砌墻是在傳播途中中減弱噪聲;一場大雪過后會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜,這是因?yàn)檠┡钏啥嗫,對聲音有較好的吸收效果.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.有些動物夜間幾乎什么都看不到,而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力,原因是貓頭鷹( 。
A.不需要光線也能看到目標(biāo)B.眼睛發(fā)光,可以照亮目標(biāo)
C.可對紅外線產(chǎn)生視覺D.可對紫外線產(chǎn)生視覺

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示為光現(xiàn)象中的三幅圖片,下列說法正確的是( 。
A.樹蔭下圓形光斑,由于光斑是圓形的,不能用光的直線傳播解釋
B.幕布上的手影,形狀比較復(fù)雜,不能用光的直線傳播解釋
C.日食的形成,呈圓弧狀,不能用光的直線傳播解釋
D.上面三幅圖片中的光現(xiàn)象都能用光的直線傳播解釋

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于聲音,下列說法中錯誤的是( 。
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的響度大
B.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)的不同來判斷的
C.“響鼓要用重錘敲”說明振幅越大聲音的響度越大
D.“余音繞梁”是聲波經(jīng)過多次反射造成的

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科目: 來源: 題型:解答題

16.試證明三個(gè)電阻并聯(lián)時(shí).總電阻與三個(gè)電阻之間的關(guān)系為:$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{R_1}$+$\frac{1}{R_2}$+$\frac{1}{R_3}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖所示的電路,閉合開關(guān)S1、斷開S2時(shí),電路的連接方式是串聯(lián),電壓表測量R1兩端的電壓,斷開開關(guān)S1、閉合S2時(shí),電路的連接方式是串聯(lián),電壓表測量電源的電壓;開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電路的連接方式是R1的簡單電路.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.兩個(gè)電阻,R1=4Ω,R2=12Ω,將它們并聯(lián)后接入電路,干路電流是2A.求:
(1)總電阻;
(2)電源電壓;
(3)通過每個(gè)電阻的電流.

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