15．在雅典奧運(yùn)會上，l10m的跨欄賽跑正在緊張地進(jìn)行著，誰是冠軍，眾人矚目．觀眾認(rèn)定，跑在前面的劉翔最快，裁判則依據(jù)到達(dá)終點(diǎn)計時少而判定他跑得最快．觀眾與裁判判斷運(yùn)動快慢所用的方法是不同的．觀眾看誰跑在前面，是用相同時間比較路程 的方法；而裁判的判定，是用相同的路程比較時間 的方法．劉翔以12.91s的成績奪得l10m欄冠軍．他比賽的平均速度約為8.52 m/s．

14．閱讀下列兩篇短文，按要求完成后面提出的問題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離．
B．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請你將上面短文A中①處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪�聲�?br />（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的次聲波．
（3）從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在20Hz左右，聲波具有能量．

13．保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面．為了探究蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組同學(xué)做了研究實(shí)驗(yàn)．如圖所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜），觀察圖形，回答下列問題：

（1）在初中物理的探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，控制變量法、轉(zhuǎn)換法、觀察法、類比法等都是常用的方法．這三組實(shí)驗(yàn)中，探究的方法是控制變量法；
（2）從研究中可以看出，這些同學(xué)認(rèn)為水分散失的快慢與哪些因素有關(guān)？外界溫度和液體表面空氣流動速度．

12．測量是初中生學(xué)習(xí)物理的基本技能，儀器讀數(shù)也是能力表現(xiàn)的重要方面，下列的讀數(shù)你會嗎？
①在圖1中，所用的刻度尺的分度值是1mm，測得物體的長度是1.60cm．
②圖2秒表（停表）的讀數(shù)是71s．
③圖3所示的是一支常用體溫計，它的量程是35℃～42℃，示數(shù)是38℃．

11．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精熔點(diǎn)是-117℃，沸點(diǎn)是78℃，水銀的熔點(diǎn)是-39℃，沸點(diǎn)是357℃．你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用水銀（選填“酒精”或“水銀”）溫度計，常溫下的水銀是液態(tài)，-40℃的水銀是固態(tài)．

10．燒開水時看見的“白氣”是液化現(xiàn)象；霧凇的形成是凝華現(xiàn)象；夏天灑在地面上的水很快就干了是汽化現(xiàn)象．

9．單位換算：
（1）36km/h=10 m/s；  
（2）5m/s=18 km/h；  
（3）2.8nm=2.8×10^-9m．

8．給下列數(shù)字填上合適的單位：
（1）我們教室的長度為9.0m       
（2）一元硬幣的厚度約為0.2cm
（3）人走路的速度約為1.2m/s．

7．下列對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測，以下估測數(shù)據(jù)，不符合實(shí)際的是（　　）

	A．	教室里的黑板長約4m
	B．	中學(xué)生的脈搏跳動一般每分鐘約75次左右
	C．	在學(xué)校運(yùn)動會的百米賽跑中，獲冠軍的運(yùn)動員平均速度可達(dá)15 m/s
	D．	一位中學(xué)生身高約1.6m

6．下列成語與其物理知識相符的是（　�。�

	A．	海市蜃樓-光的反射		B．	猴子撈月-光的反射
	C．	杯弓蛇影-光的折射		D．	鑿壁偷光-光的折射