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15.甲、乙兩燈串聯(lián)接入某一電路中,若乙燈比甲燈亮,則乙燈一定具有較大的(  )
A.電阻B.電流C.額定電壓D.額定功率

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14.下列關(guān)于“熱機”的說法,正確的是( 。
A.熱機排出的尾氣沒有內(nèi)能B.熱機的大量使用會造成環(huán)境污染
C.熱機都是使用汽油作燃料D.通過技術(shù)改進,熱機效率可達100%

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13.對以下現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.初春,湖邊柳絮飛揚--說明分子在做無規(guī)則運動
B.烈日下,在海邊玩耍常感覺沙子比水燙--說明沙子的比熱容比水大
C.鐵絲被反復彎折,彎折處發(fā)熱--熱傳遞改變了物體的內(nèi)能
D.在質(zhì)量相同的熱水和冷水中各滴一滴紅墨水,紅墨水在熱水中擴散得快--說明溫度越高,分子熱運動越劇烈

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12.《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是( 。
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動

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11.如圖所示四種情景中,能說明電能轉(zhuǎn)化為機械能的是( 。
A.
  植物的光合作用
B.
    電燈發(fā)光
C.
    木材燃燒
D.
   電風扇吹風

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10.國慶假期,小敏和爸爸媽媽出去爬山,他向大山喊一聲,約1.6秒聽到回聲,求他們到大山之間的距離.(聲速按340m/s計算)

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9.小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.         
(1)按圖所示的電路圖連接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省實驗時間,他采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,你認為這種接法不正確(填“正確”或“不正確”)理由是:此時電壓表的正負接線柱接反了.
(3)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗結(jié)論是否科學?不科學,理由是只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律,故應(yīng)該換用規(guī)格不同的燈泡再做幾次.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.42.44.8

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8.如圖甲所示在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.

(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)小聰同學利用光的反射演示儀做了三次實驗,根據(jù)圖乙請你幫他將表格填寫完整.
實驗次數(shù)入射角/度反射角/度
1
2
3
(3)通過小聰?shù)膶嶒災軌虻玫侥男┙Y(jié)論.

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7.小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系:

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該斷開.
(2)根據(jù)電路圖,請用筆畫線代替導線,連接圖2中的實物圖.
(3)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時,直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法是先用0~15V的量程進行試觸,如果試觸結(jié)果不超過3V,再改用小量程測量.
(4)在測L2兩端的電壓時,小麗同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,這樣做不正確(選填“正確”或“不正確”),將會看到的現(xiàn)象是指針反轉(zhuǎn),原因是電壓表的正負接線柱接反.
(5)同學們排除故障后繼續(xù)實驗,得出了下表所示的一組數(shù)據(jù),接下來他們還應(yīng)當B
A.更換電壓表的量程重做實驗
B.改變兩個小燈泡的規(guī)格重做實驗
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)后的總電壓/V
1.43.14.5
(6)小剛接下來又按正確的方法測出了L1、L2及AC間的電壓分別為:U1=2.4V,U2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖3所示,可讀出UAC=4V.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為串聯(lián)電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關(guān)系是UAC=U1+U2

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6.如圖所示,電流表A1的示數(shù)為0.18A,電流表A2的示數(shù)為0.58A,求:
(1)通過燈泡L1的電流是多少?
(2)通過燈泡L2的電流是多少?
(3)干路電流是多少安?

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