4．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的是15 cm．
（2）實(shí)驗(yàn)前，在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r，要求三者的中心在同一高度．同時(shí)注意將凸透鏡（填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”）擺放在另外兩個(gè)元件的中間．
（3）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置．投影儀這種光學(xué)儀器就是根據(jù)這一成像原理制成的．
（4）若將點(diǎn)燃的蠟燭從a點(diǎn)移動(dòng)到c點(diǎn)，則要在光屏上重新得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向右移動(dòng)（選填“左”、“右”），且光屏上的像將變大（選填“大”、“小”）．
（5）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整．（選填“完整”或“不完整'）
（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蠟燭在燃放中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

3．小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在刻度尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）用薄玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定像的位置．
（2）刻度尺的作用是便于比較像和物大小的關(guān)系．
（3）點(diǎn)燃A蠟燭，在玻璃板后小心地移動(dòng)未點(diǎn)燃的B蠟燭（選填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”），直到與A蠟燭的像重合，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，在玻璃板的前側(cè)（選填“前”、“后”），觀察到光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A燭焰的像，說(shuō)明平面鏡成的是虛像．
（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？A．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

2．如圖是小悅同學(xué)的-幅寫(xiě)生畫(huà)，在仔細(xì)觀察后，請(qǐng)你參照下面的示例，用所學(xué)的物理知識(shí)簡(jiǎn)單解釋其中的兩個(gè)光學(xué)現(xiàn)象：示例：小悅同學(xué)看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山，這屬于光的反射現(xiàn)象．
（1）樹(shù)木的影子是由光的直線傳播形成的；
（2）水中橋的倒影是由于光的反射形成的．

1．如圖，這把刻度尺的分度值是1mm，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.72cm．

19．坐在電影院的觀眾，能從不同方向看到銀幕上的圖象，是因?yàn)榘咨�的銀幕發(fā)生了漫反射，這種反射遵守（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律．

18．小宏利用分度值是1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，4次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.33cm、2.37cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為（　�。�

A．

2.34cm

B．

2.36cm

C．

2.355cm

D．

2.35cm

17．聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)．這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)．發(fā)出的聲音遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置和距離，這種方法叫做回聲定位．

16．下列不是利用聲音傳遞能量的是（　　）

	A．	清洗精密機(jī)械		B．	粉碎體內(nèi)結(jié)石
	C．	超聲波測(cè)速儀		D．	制成超聲波加濕器

15．在觀察物體的振動(dòng)與聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門(mén)的拉手上，用手拉它的另一端，使其繃緊，再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動(dòng)被繃緊的皮筋．觀察它的振動(dòng)并同時(shí)注意聽(tīng)到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)到聲音之后突然用手捉住正在振動(dòng)的皮筋，使它停止振動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音是（選填“是”或“不是”）隨之消失．
（2）在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條，使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松開(kāi)．觀察尺的振動(dòng)并注意同時(shí)聽(tīng)到的聲音．重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)，在聽(tīng)到聲音之后突然用手去捉住振動(dòng)的那一端，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音是（選填“是”或“不是”）立即消失．
（3）在鼓面上放幾粒米，敲擊鼓面，在聽(tīng)到聲音的同時(shí)觀察米粒的運(yùn)動(dòng)．如果找不到鼓，可以把錄音機(jī)或音響的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放幾個(gè)細(xì)碎的紙屑．選擇低音較多的音樂(lè)，開(kāi)大音量，觀察到紙屑是（選填“是”或“不是”）隨音樂(lè)振動(dòng)，“開(kāi)大音量”中的音量實(shí)際上是指聲音的響度．
（4）把手指放在自己的喉部，然后說(shuō)話．感覺(jué)和體會(huì)喉部在說(shuō)話的同時(shí)產(chǎn)生振動(dòng)，試著在說(shuō)話的中間驟然中止發(fā)聲，會(huì)發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到喉部的振動(dòng)是（選填“是”或“不是”）突然停止．