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4．通過房間燈泡的電流約為0.3A（填單位）．家庭電路中各用電器是并聯(lián)的．

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3．在電路中，電源提供能量，發(fā)電機(jī)是電源（選填是或不是），燈泡消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能．

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2．某同學(xué)要把一個(gè)阻值為10Ω、正常工作電壓為3V的燈泡接在電壓為4.5V的電源上使其正常工作，那么需給燈泡（　�。�
A．串聯(lián)一只阻值為15Ω的電阻B．串聯(lián)一只阻值為5Ω的電阻
C．并聯(lián)一只阻值為15Ω的電阻D．并聯(lián)一只阻值為5Ω的電阻

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1．下列四個(gè)電路中，電源電壓未知且不變，R0為已知阻值的定值電阻，其中不能測出未知電阻Rx阻值的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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20．下列說法正確的是（　　）
A．可以通過做功使物體內(nèi)能增加，減少物體的內(nèi)能不可以做功
B．熱機(jī)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用在現(xiàn)代大型火力發(fā)電廠
C．我們可以用功來量度內(nèi)能的改變，功、熱量和內(nèi)能應(yīng)該有相同的單位，都是焦耳
D．水蒸氣不可以推動(dòng)汽缸中的活塞運(yùn)動(dòng)，高溫高壓的燃?xì)饪梢酝苿?dòng)汽缸中活塞運(yùn)動(dòng)

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19．某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，電路如圖所示，開關(guān)閉合后，兩燈泡發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，在實(shí)驗(yàn)過程中，突然兩電燈熄滅、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為零．出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．電流表開路B．開關(guān)被斷開C．燈L1開路D．燈L2開路

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18．如圖所示是一位同學(xué)連接的電路，留出了兩個(gè)接線頭M、N，此電路可以做很多電學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在M、N間接入細(xì)銅絲、鉛筆芯、塑料尺、木片等，可探究出不同物體的導(dǎo)電性是否相同
B．在M、N間接入長度、橫截面積相同，材a料不同的電阻絲，可探究出電阻與導(dǎo)體材料是否有關(guān)
C．在M、N間接入定值電阻，可探究出電流與電壓的定量關(guān)系
D．在M、N間接入未知阻值的電阻，無法測量出其電阻值

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17．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表A1和A2的示數(shù)分別為1.80A和0.50A，則通過燈L1的電流是（　�。�
A．1.30AB．0.50AC．1.80AD．2.30A

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16．兩盞完全相同的燈L1、L2接在總電流為0.6A的電路上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式（請完成下表）
條件判斷方法L1、L2的連接方式
不使用任何儀器方法一：取下一盞燈，若另一盞燈仍能發(fā)光
并聯(lián)
方法二：取下一盞燈，若另一盞燈不發(fā)光
串聯(lián)
給一只電流表及若干導(dǎo)線方法一：用導(dǎo)線把電流表分別串聯(lián)接在每盞燈的右端，電流表示數(shù)都是0.6A
串聯(lián)
方法二：用導(dǎo)線把電流表分別串聯(lián)接在每盞的右端，電流表示數(shù)分別是0.3A、0.3A
并聯(lián)

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15．《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美，如圖所示，對通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使蔡蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱把榆錢飯蒸熱
D．拌：香蔥和豆腐伴著能入味，說明物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊答案