12．金秋十月，美麗的巴蜀校園內(nèi)會聞到桂花香，這是擴散現(xiàn)象．烈日下，操場上單杠的溫度升高，是通過熱傳遞方式改變其內(nèi)能．

11．關于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�

	A．	一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動
	B．	一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高
	C．	一個物體溫度升高了，它的內(nèi)能可能增加
	D．	用水作為汽車發(fā)動機散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小

10．下列有關數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�

	A．	一個電子的電荷量為1C
	B．	水在任何情況下的沸點都是100℃
	C．	對人體安全的電壓是不超過36V
	D．	教室電視機正常工作時的電流約為5A

9．小明家有額定功率為一個“220V  1500W”的電熱水器，將其單獨接在電路中，發(fā)現(xiàn)電能表上鋁盤121s內(nèi)轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn)，他家的實際電壓為200V．（電能表規(guī)格為“220V 20A 3000r/kW•h”）

8．光以同樣大小的入射角分別射入水和玻璃中時，其折射角不同，這說明物質(zhì)對光的偏折能力不同，由此可以作出一個有意義的猜想：透鏡的焦距可能用于制作透鏡的材料有關，現(xiàn)在要通過實驗來驗證這一猜想
（1）供選擇的透鏡-從類型上分，有凸透鏡也有凹透鏡，從制作材料上分，有相同材料的也有不同材料的，從形狀上分，有形狀相同的也有形狀不同的
①你選擇什么樣的透鏡做實驗？答：凸透鏡
②說明你這樣選擇的兩個主要理由：凸透鏡對光線有會聚作用，根據(jù)焦距的大小容易比較對光的偏折能力
（2）簡要說明你的實驗方法（包括操作、數(shù)據(jù)的獲得及如何得出結(jié)論）

7．按題目要求作圖：
（1）請根據(jù)透過隔墻上的兩個小洞透射出的兩條光束，在圖甲中畫出室內(nèi)燈的位置．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點，在圖乙中畫出物體AB所成的像．

6．暑假里，小勇乘火車去游玩時，他乘坐的火車總長為180m．當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時，他坐在車上測出自己通過隧道的時間為60s．求：
（1）此隧道有多長？
（2）火車完全通過隧道需要多長時間？
（3）若該火車以同樣的速度通過一座長為600m的大橋，求火車完全在橋上的時間？

5．如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實驗裝置，如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復上述實驗步驟．
（1）該實驗探究的問題是D．
A．光能否發(fā)生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？
D．反射光線的位置有什么規(guī)律？
（2）實驗過程中，紙板與平面鏡必須垂直放置．
（3）其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的是：①呈現(xiàn)反射光線；②探究反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)．
（4）為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律，應當進行多次實驗．
（5）接下來，如果想探究對光路是否可逆，請你簡要說明做法．讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點，觀察反射光線是否與原入射光線重合；選擇其他反射光線，重復上述步驟．

4．在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度/℃	90	92	94		98	98	96	98	98

（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要．在組裝該實驗裝置時，應當先調(diào)整固定鐵圈（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置．
（2）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖1所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖2中描點，用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是98℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．理由：氣壓越低，沸點越低．
（5）如圖3甲、乙所示，是小明觀察到的水中剛出現(xiàn)氣泡和將要沸騰時氣泡在水中的上升過程，則圖甲 是水中剛出現(xiàn)氣泡時的情景，圖乙是水將要沸騰時的情景．
（6）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖4所示．；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．

3．如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．
（1）圖甲所示溫度計的示數(shù)是3℃．
（2）該實驗應選用碎冰塊（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；
（3）由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度不變，冰的熔點是0℃，第7分鐘處于固液共存態(tài)．熔化共用時間4min．
（4）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了得到更普遍性規(guī)律．