16．如圖，黑箱內(nèi)有一只焦距為3cm的凸透鏡和一只平面鏡，請(qǐng)你畫出黑箱內(nèi)的光路圖，并標(biāo)出平面鏡上入射角的度數(shù)．

15．無(wú)論串聯(lián)、并聯(lián)電路的總功率P=P₁+P₂+…．

14．串并聯(lián)電路的Q、W、P、U、R的分配關(guān)系
（1）兩個(gè)電阻R₁、R₂串聯(lián)，請(qǐng)寫出在相同時(shí)間內(nèi)，它們的電熱、電功之比、電功率之比、電壓之比與電阻之比的關(guān)系．
（2）兩個(gè)電阻R₁、R₂并聯(lián)，請(qǐng)寫出在相同時(shí)間內(nèi)，它們的電熱、電功之比、電功率之比、電流之比與電阻之比的關(guān)系．

13．體溫表上部既是三棱又是圓柱面，并且有一個(gè)面涂成乳白色，其中AB為水銀柱的直徑．請(qǐng)作圖說(shuō)明其看到的像的光路圖．

12．有一根自由伸展的彈簧，既可伸長(zhǎng)，也可以縮短，讓彈簧通電，如圖所示，則彈簧的長(zhǎng)度將變短（填“變長(zhǎng)”“變短”或“不變”）．彈簧長(zhǎng)度這樣變化理由是：彈簧通電后每?jī)稍丫�圈之間的相互作用相互吸引（填“相互排斥”或“相互吸引”）．

11．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，把蠟燭放到凸透鏡前20cm處，光屏上可呈現(xiàn)倒立、等大的實(shí)像，若把蠟燭向凸透鏡移近5cm，移動(dòng)光屏可接收到倒立、放大的實(shí)像；若把蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡5cm，移動(dòng)光屏又可收到倒立、縮小的實(shí)像．

10．如圖是鵬程同學(xué)家中電熱水壺的電路圖，有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)．該電熱水壺銘牌參數(shù)如表格所示．

水壺容量	額定電壓	加熱功率	保溫功率
1L	220V	1000W	44W

（1）當(dāng)S₁，S₂均閉合時(shí)，熱水壺處于什么工作狀態(tài)；
（2）將滿滿一壺水從20℃加熱到80℃需要吸收多少熱量？不考慮熱量損失，則需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）若該電熱水壺給水加熱的熱效率為70%，則正常工作時(shí)需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？[c_水=4.2×10³J/（kg•℃），ρ_水=1.0×10³kg/m³]．

9．小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，如果你是他的合作者，請(qǐng)幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：
①蠟燭和光屏位于凸透鏡的同側(cè)；②燭焰、透鏡、光屏三者的中心不在同一高度．
（2）錯(cuò)誤改正后，小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都看不到像，原因可能是物距小于焦距，成了虛像，不能成在光屏上．做完實(shí)驗(yàn)之后，小明拿起了桌上的另一塊透鏡，發(fā)現(xiàn)將它放在眼前來(lái)觀看遠(yuǎn)處的物體清楚多了，可見小明的眼睛存在近（選填“近”或“遠(yuǎn)”）視問(wèn)題，你認(rèn)為該透鏡能使眼睛看清楚物體的原因是該透鏡對(duì)光有發(fā)散作用．

8．有一種密度瓶如圖所示，它是-個(gè)壁較薄的玻璃瓶，配有磨光的瓶塞，瓶塞中央留有-細(xì)管，在注滿水蓋上塞子時(shí)，多余的水會(huì)從細(xì)管中溢出．如何用該密度瓶、天平（含砝碼）及水來(lái)測(cè)量米粒的密度？小明的操作步驟如下：
（1）先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出適量米粒的質(zhì)量m₀；
（2）將瓶注滿水．稱出總質(zhì)量m₁：
（3）將米粒全部放入瓶中，蓋上塞子，擦干瓶的外表面，再稱出總質(zhì)量m₂，請(qǐng)用已知量，測(cè)得量，推導(dǎo)出米粒密度的表達(dá)式．要求：有必要的文字說(shuō)明和公式推導(dǎo)，推導(dǎo)過(guò)程需要的物理量請(qǐng)預(yù)先設(shè)定．

7．將磁體的兩極靠近在一起時(shí)，目的是為了：判斷磁體的兩個(gè)磁極間的作用規(guī)律．將鐵屑均勻分散于玻璃板上，再在玻璃板上放一塊磁鐵，均勻敲打玻璃板，目的是：研究磁場(chǎng)的分布特點(diǎn)．在條形磁體周圍放上多枚小磁針，目的是：研究磁場(chǎng)的方向．