手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機(jī)聲音的 。接聽電話時能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f話時的 不同。

人說話時，把手指放在喉結(jié)處，會感到聲帶在_________，發(fā)出的聲音在空氣中以______的形式傳播；那些刺耳難聽、令人厭煩的聲音稱為__________。

小紅用一些粗細(xì)相同、長短不一的鐵管制作了一個風(fēng)鈴，如圖所示，當(dāng)風(fēng)一吹，這些鐵管相互撞擊發(fā)出清脆的聲音。

(1)__________鐵管發(fā)聲時，音調(diào)最高；

(2)該實(shí)驗(yàn)說明物體振動的頻率可能與__________有關(guān)。

地震時，會產(chǎn)生_________聲波，這種聲波在常溫下空氣中的傳播速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)可聽聲的傳播速度。

爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲，強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說明聲音能傳遞______。利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞____________。(均選填“信息”或“能量”)

如圖a所示，吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音弱，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖____________是樂音的波形。

減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施。生活中常見：

①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；

②給汽車的排氣管加裝消音管；

③在道路兩旁加裝玻璃墻。

上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是

①________________________________________；

②____________________________________；

③_____________________________________。

上物理課時，物理老師對某同學(xué)說“回答問題時，請聲音大一點(diǎn)”，這里的“大”指的是聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是（ ）

A. B. C. D.

下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（ ）

A. “聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同

B. “長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)

C. “隔墻有耳”——固體也能傳聲

D. 用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳遞能量