科目: 來源:甘肅省2017-2018學(xué)年八年級物理學(xué)月考模擬(7、8章)試卷 題型:填空題
水平拋出的鉛球,離開手后,由于________仍然前進;由于受到____________的作用,它不斷改變運動方向最終落到地面;落到地面后把地面砸了個小坑,這說明力可以_______________;如果離開手后,鉛球受到的所有力都消失,鉛球?qū)⒆鯻_________________勻速直線運動。
慣性 重力 改變物體的形狀 勻速直線運動 【解析】當(dāng)鉛球離開手后,由于慣性,鉛球還要保持原來的速度,即繼續(xù)向前運動;由于受到重力的作用,不斷改變運動方向,所以最終落到地面;落到地面后把地面砸了個小坑,這說明力可以改變物體的形狀;鉛球離開手后,在空中處于運動狀態(tài),所以若鉛球受到所有力都消失,則小球?qū)⒈3衷瓉淼倪\動狀態(tài)不變,即勻速直線運動。查看答案和解析>>
科目: 來源:甘肅省2017-2018學(xué)年八年級物理學(xué)月考模擬(7、8章)試卷 題型:實驗題
重15N的物體在20N的水平壓力F作用下,沿豎直墻面勻速下滑,如圖所示.請畫出物體所受摩擦力的示意圖.
【答案】
【解析】沿豎直墻面勻速下滑,所以水平方向上壓力和支持力是一對平衡力,豎直方向上重力和摩擦力是一對平衡力,由于重力為15N,所以摩擦力也是15N;過物體重心,沿豎直向上的方向畫一條有向線段,用f表示,如圖:
點睛:本題考查的是摩擦力示意圖的畫法,解題的關(guān)鍵是把各個力的方向分析正確,水平方向的力是平衡力,豎直方向的力也是平衡力。
【題型】作圖題
【結(jié)束】
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如圖所示,圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時的實驗情景:
(1)小華將卡片(重力可忽略不計)兩端的細線繞過滑輪,并掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調(diào)整_____________來改變拉力的大小.
(2)為了探究不在同一直線上的兩個大小相等的力是否平衡,小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.
(3)在圖甲所示情況下,小華用剪刀將卡片一分為二,兩張小卡片迅速向兩邊分離.此操作是為了探究:_______________________________________.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是________
A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓卡片在水平方向上保持平衡
D.卡片容易扭轉(zhuǎn)
對此,你對小明的實驗裝置提出的改進意見是_____________________________________________.
相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在同一物體上的兩個力是否平衡 A 在木塊下方裝輪子(或墊幾根相同的圓木) 【解析】(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼,兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小,鉤碼的數(shù)量越多,拉力就越大; (2)旋轉(zhuǎn)改變了兩個力的方向,使不在同一條直線上,所以,當(dāng)旋轉(zhuǎn)兩個力不在同一條直線上時,小卡...查看答案和解析>>
科目: 來源:甘肅省2017-2018學(xué)年八年級物理學(xué)月考模擬(7、8章)試卷 題型:實驗題
如圖所示,圖甲是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時的實驗情景:
(1)小華將卡片(重力可忽略不計)兩端的細線繞過滑輪,并掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向________,并通過調(diào)整_____________來改變拉力的大。
(2)為了探究不在同一直線上的兩個大小相等的力是否平衡,小華將卡片扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.
(3)在圖甲所示情況下,小華用剪刀將卡片一分為二,兩張小卡片迅速向兩邊分離.此操作是為了探究:_______________________________________.
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是________
A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓卡片在水平方向上保持平衡
D.卡片容易扭轉(zhuǎn)
對此,你對小明的實驗裝置提出的改進意見是_____________________________________________.
【答案】 相反 鉤碼數(shù)量 不能 不在同一物體上的兩個力是否平衡 A 在木塊下方裝輪子(或墊幾根相同的圓木)
【解析】(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼,兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小,鉤碼的數(shù)量越多,拉力就越大;
(2)旋轉(zhuǎn)改變了兩個力的方向,使不在同一條直線上,所以,當(dāng)旋轉(zhuǎn)兩個力不在同一條直線上時,小卡片將不能平衡;
(3)把小卡片一剪為二,變?yōu)閮蓚卡片,觀察兩個小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài),此操作是為了探究:不在同一物體上的兩個力是否平衡。
(4)結(jié)合圖甲和圖乙的裝置可以知道,小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是小華實驗中卡片的重力很小,可以忽略,而小明實驗中木塊與桌面間的摩擦力較大,會對實驗結(jié)果造成一定的影響,故A符合題意;為了減小木塊與桌面的摩擦力,我們可以在木塊下方裝輪子或墊幾根相同的圓木,變滑動摩擦為滾動摩擦,從而減小摩擦力。
點睛:本題考查的是探究平衡力條件的實驗,實驗中用靜止?fàn)顟B(tài)來代替勻速直線運動狀態(tài),用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體,簡化實驗,便于操作。
【題型】實驗題
【結(jié)束】
34
在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。同學(xué)們提出以下幾種猜想:
A.與壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)
(1)如圖所示是小芳同學(xué)的實驗操作,其錯誤之處是__________。
(2)小芳在老師指導(dǎo)下糾正了操作,拉動彈簧測力計,使木塊沿水平方向做______直線運動,并記錄實驗數(shù)據(jù)。
(3)在木塊上分別放不同的砝碼,重復(fù)(2)的操作,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是____________________________________。
(4)本實驗采用了控制變量法,控制的變量是接觸面的粗糙程度和______,變量是______,小芳同學(xué)的實驗可以驗證猜想________(選填上述猜想的字母序號)。
測力計的拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向 勻速 接觸面的粗糙程度一定,滑動摩擦力與壓力成正比。 接觸面積 壓力 A 【解析】解答:(1)彈簧測力計沒有水平拉動木塊(拉力方向沒有沿著彈簧的軸線方向),木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力不在同一條直線上,兩個力不是平衡力,大小不相等,無法測量出摩擦力的大小。(2只有在水平方向上勻速直線拉動木塊,木塊受到的才是平衡力即滑動摩擦力等于拉力。(4)表格數(shù)...查看答案和解析>>
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