科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小張同學(xué)用伏安法測(cè)電阻,下列記錄是部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康漠嫼秒娐穲D,按照電路圖連接好電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電路中電阻最大;
(2)閉合開關(guān),讀出電壓表、電流表的示數(shù),如下表所示。
(3)斷開開關(guān),計(jì)算出Rx=7 Ω。
根據(jù)小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,試回答下列問題:
①請(qǐng)按照實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖(如圖)_____________
②本實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)原理是:______。本實(shí)驗(yàn)存在缺陷是:______。
(4)某學(xué)習(xí)小組在幫小張改正以上不足之后,用該電路做了以下探究:閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從最左端滑到最右端時(shí),電壓表示數(shù)隨電流變化的圖象如圖所示,則滑動(dòng)變阻器的最大阻值是______Ω。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及干電池等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量小燈泡L兩端電壓為2.5 V時(shí)的電阻值。
(1)小華連接好電路,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡,觀察電壓表、電流表均有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)均不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________。
(2)小華改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示,由此可知,此時(shí)通過小燈泡L的電流為______A,此時(shí)小燈泡L的電阻值為____Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓為3 V的電源、開關(guān)、符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、待測(cè)電阻各一個(gè),導(dǎo)線若干。用實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量電阻待測(cè)R的阻值。請(qǐng)按要求完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實(shí)物電路連接完整___________。
(2)連接電路時(shí),閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于最________端。(選填“左”或“右”)
(3)閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某處,電壓表及電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數(shù)為________V,電流表的示數(shù)為________A。
(4)計(jì)算得出電阻R的阻值為________Ω。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:單選題
物理實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了測(cè)量Rx阻值的電路圖。設(shè)計(jì)方案如圖所示,電源電壓未知且保持不變,R0為標(biāo)有“20 Ω 1 A”字樣的滑動(dòng)變阻器,R1為阻值已知的定值電阻。在不改變電路連接的情況下,不能測(cè)出Rx電阻的是
A. B. C. D.
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:單選題
兩個(gè)相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)后兩個(gè)燈泡都不亮。已知L1、L2中有一個(gè)燈泡燈絲損壞,另一個(gè)完好。為判斷哪一個(gè)燈泡損壞,下列操作及判斷不正確的是
A. 把電壓表兩端分別接在a、b兩點(diǎn),閉合開關(guān),如果電壓表有示數(shù),則說明L2損壞
B. 把電流表兩端分別接在a、b兩點(diǎn),閉合開關(guān),如果電流表有示數(shù),則說明L1損壞
C. 把一根導(dǎo)線兩端分別接a、b兩點(diǎn),閉合開關(guān),如果L1發(fā)光,則說明L2損壞
D. 把另一個(gè)相同的小燈泡L連接在a、b兩點(diǎn),如果L、L1發(fā)光,則說明L2損壞
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:單選題
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn):
①“測(cè)量物體的長度”時(shí),多次測(cè)量;
②“研究杠桿的平衡”時(shí),改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂),多次測(cè)量;
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí),換用不同定值電阻,多次測(cè)量;
④“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”時(shí),多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值;
上述實(shí)驗(yàn)中尋找普遍規(guī)律的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:單選題
在用“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,如果被測(cè)電阻大約為80 Ω,選用的電源電壓為1.5 V,選用電流表的量程為0~0.6 A,關(guān)于電源電壓和電流表的選擇,下列說法中正確的是
A. 電流表量程選錯(cuò)了,會(huì)燒壞電流表
B. 電源選錯(cuò)了,會(huì)燒壞電流表
C. 電流表量程選擇不適當(dāng),電流表不會(huì)有示數(shù)
D. 電源選擇不當(dāng),電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差大
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的滑動(dòng)變阻器,其作用除保護(hù)電路外,還能改變電路中的電流和電壓,關(guān)于滑動(dòng)變阻器的作用,下列說法不正確的是
A. 在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,其主要作用是改變電壓,多次測(cè)量,得出普遍規(guī)律
B. 在“測(cè)量未知定值電阻Rx的阻值”的實(shí)驗(yàn)中,其主要作用是為了多次側(cè)量,求平均值
C. 在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,其主要作用是保持R兩端的電壓不變,便于多次測(cè)量,得出普遍規(guī)律
D. 在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,其主要作用是為了多次測(cè)量求平均值,減小誤差
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)器材使用正確的是
A. 連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于閉合狀態(tài)
B. 電流表應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián)使用
C. 電壓表應(yīng)與被測(cè)用電器并聯(lián)使用
D. “伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于任意阻值處
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科目: 來源:人教版2019屆九年級(jí)全冊(cè)物理第17章 第3節(jié) 電阻的測(cè)量 同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,在伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中,電流表有內(nèi)外兩種接法。已知電流表內(nèi)阻為0.1 Ω,電壓表內(nèi)阻為10 kΩ,若待測(cè)電阻約為5 Ω,應(yīng)該選用電路圖_________(填“甲”或者“乙”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量值_________(填“大于”“等于”或者“小于”)真實(shí)值。
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