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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用未調(diào)節(jié)好橫梁平衡的天平測(cè)量物體的質(zhì)量,后經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),他的測(cè)量結(jié)果都比物體的真實(shí)值小,造成錯(cuò)誤的可能因素是在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)(

A. 未將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處,而橫梁平衡

B. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏左

C. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平左端的平衡螺母位置偏左

D. 已將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。天平右端的平衡螺母位置偏右

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水平拋出的鉛球,離開手后,由于_____仍然前進(jìn);由于受到_____的作用,它不斷改變運(yùn)動(dòng)方向最終落到地面;落到地面后把地面砸了個(gè)小坑,這說(shuō)明力可以_____;如果離開手后,鉛球受到的所有力都消失,鉛球?qū)⒆?/span>_____運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中能夠探究聲音的產(chǎn)生條件的是(

A. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小

B. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花

C. 吹笛子時(shí),手指按住不同的孔,便會(huì)發(fā)出不同的聲音

D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)谏镎n上經(jīng)常使用顯微鏡,請(qǐng)你回憶使用顯微鏡的過(guò)程,提出一個(gè)與光學(xué)內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題,并作出解釋.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,對(duì)以下知識(shí)理解有錯(cuò)誤的是

A. 電源是提供電能的裝置 B. 電路只有閉合時(shí)才有電流

C. 并聯(lián)電流各支路電流相等 D. 電流表必須串聯(lián)在待測(cè)電路中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用托盤天平時(shí),以下說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是(

A. 加減砝碼時(shí),可用手直接輕拿輕放砝碼 B. 不允許把化學(xué)藥品直接放在托盤中

C. 測(cè)量過(guò)程中如移動(dòng)天平需重新調(diào)節(jié)平衡 D. 被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼左側(cè)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流

B. 在電路中,電源是提供電壓的裝置

C. 物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>

D. 只要電路中有電壓,電路中就一定有電流通過(guò)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 用顯微鏡觀察物體時(shí),物體應(yīng)放在物鏡的焦點(diǎn)之外

B. 通過(guò)顯微鏡的目鏡觀察到的是物體的實(shí)像

C. 遠(yuǎn)處物體通過(guò)望遠(yuǎn)鏡的物鏡成的是一個(gè)縮小的實(shí)像

D. 用望遠(yuǎn)鏡觀察物體時(shí),觀察者感覺遠(yuǎn)處的物體被拉近了

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】摩擦起電的原因是

A. 摩擦創(chuàng)造了電荷 B. 摩擦使原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移

C. 摩擦使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 D. 摩擦使原子核和電子都發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“影響擴(kuò)散快慢的主要因素”的實(shí)驗(yàn)中,我們?nèi)∫粋(gè)燒杯裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水,用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水.

看到的現(xiàn)象是:紅墨水在熱水中比涼水中擴(kuò)散的快,在很短時(shí)間內(nèi)裝有熱水的燒杯內(nèi)的水都變成紅色.

得到的結(jié)論是:物體內(nèi)分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān),溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.

我們由宏觀可見現(xiàn)象(溫度)間接推斷了微觀不可見現(xiàn)象(分子熱運(yùn)動(dòng)).在物理學(xué)習(xí)中很多地方用到了這種方法,請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)例子.

實(shí)驗(yàn)題目:_______________;

看到的現(xiàn)象:________________;

得到的結(jié)論:________________;

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