A. 春天冰雪消融是熔化現(xiàn)象 B. 夏天濕衣服很快變干是液化現(xiàn)象

C. 秋天早晨的霧是汽化形成的 D. 冬天早晨的霜是凝固形成的

（1）空調(diào)扇底座A裝四個(gè)萬向輪，這種設(shè)計(jì)可以通過 的方法來減小摩擦，便于移動(dòng)空調(diào)扇。

（2）該空調(diào)扇工作時(shí)，若只閉合送風(fēng)開關(guān)，送風(fēng)電動(dòng)機(jī)工作；若同時(shí)閉合送風(fēng)開關(guān)和加濕開關(guān)，兩個(gè)電動(dòng)機(jī)都工作；若只閉合加濕開關(guān)，加濕電動(dòng)機(jī)不工作。下列電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是 。

（3）當(dāng)送風(fēng)電動(dòng)機(jī)和加濕電動(dòng)機(jī)同進(jìn)工作時(shí)，水箱中的水進(jìn)入水冷網(wǎng)簾后不斷 （填物態(tài)變化名稱），從而吸收熱量以降低空氣溫度，空調(diào)扇吹出涼風(fēng)。

A. 變大 B. 不變 C. 先變大后不變 D. 先變大后變小

（1）根據(jù)以上信息，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路元件接入電路．

（2）曉明對(duì)開關(guān)S2很感興趣，并開始研究其功能．它將臺(tái)燈點(diǎn)亮，并保持支架和燈頭的夾角不變，試著向后調(diào)整支架的位置，當(dāng)達(dá)到圖丙所示的位置時(shí)，臺(tái)燈雖未傾倒但底座前端剛好翹起，此時(shí)S2斷開，臺(tái)燈熄火．如果把臺(tái)燈看做是杠桿，此時(shí)恰好平衡，則動(dòng)力臂 （填“大于”、“等于”或“小于”）阻力臂．

接下來，小明向固定在底座上的筆筒中放入一支鉛筆，這時(shí)臺(tái)燈底座重新落回桌面，S2閉合，臺(tái)燈亮起．當(dāng)他再?gòu)墓P筒中取出這只筆時(shí)，臺(tái)燈底座前端翹起，再次熄滅．

（3）小明設(shè)想：如果利用安全開關(guān)S2，制作一個(gè)在手機(jī)充電時(shí)可以自動(dòng)斷電的控制裝置，這樣就可以避免因夜間手機(jī)充電時(shí)間過長(zhǎng)而帶來的安全隱患．

經(jīng)過思考小明只借助了濕巾和少量的水，結(jié)合學(xué)過的蒸發(fā)知識(shí)便設(shè)計(jì)出了一個(gè)簡(jiǎn)易的裝置．以下是小明給的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整．

①抽取一張濕巾放進(jìn)空筆筒中，并把手機(jī)數(shù)據(jù)線插入臺(tái)燈底座的USB接口，手機(jī)開始充電．

②慢慢向后調(diào)節(jié)支架，同時(shí)觀察手機(jī)充電的情況，直至手機(jī)剛好 ．

③保持支架和燈頭的位置不變， ，使開關(guān)S2閉合．

④一段時(shí)間后，臺(tái)燈底座前端自動(dòng)翹起，開關(guān)S2切斷電路．在不改變支架和燈頭位置的前提下，若要縮短充電時(shí)間，可采用的方法是 ．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格 （填“相同”或“不相同”）的燈泡。

（2）用電壓表分別測(cè)出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別是U1、U2、U，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是 （用公式寫出）。

（3）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 （填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）

A. 吸完墨水后，塞緊瓶蓋 B. 蔬菜用保鮮膜包好后，放入冰箱

C. 用電熱吹風(fēng)將濕發(fā)吹干 D. 將新鮮的柑橘裝入塑料袋里保存

【題目】如圖所示，圖釘尖的面積是l0﹣7m2 ， 圖釘帽的面積是10﹣4m2 ， 墻壁表面能承受的最大壓強(qiáng)是4×106Pa．下列說法正確的是（ ）
A.手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁
B.手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁
C.圖釘靜止時(shí)，手對(duì)釘帽的壓力大于墻對(duì)釘尖的支持力
D.圖釘靜止時(shí)，手對(duì)釘帽的壓力小于墻對(duì)釘尖的支持力

A. 探究杠桿的平衡條件 B. 伏安法測(cè)電阻

C. 探究光的反射規(guī)律 D. 探究浮力大小與哪些因素有關(guān)

（1）如圖所示是小明連接的實(shí)物圖，經(jīng)仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谕局羞B接錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確（導(dǎo)線不可交叉）

（2）解決以上問題后，小明在開關(guān)閉合前，先將變阻器的滑片P置于 （選填“A”或“B”）端，再閉合開頭，此時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．隨后在將滑片P向終點(diǎn)移動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表人無示數(shù)，則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是 （填字母）

A．電阻R短路 B．電流表短路

C．電壓表斷路 D．滑動(dòng)變阻器斷路

（3）電路連接正確后，小明閉合開關(guān)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，直到電壓表的示數(shù)為3V，記錄電流表示數(shù)．接下來斷開開關(guān)，只取下阻值為5Ω的電阻R，把它依次更換成阻值為10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻，并在實(shí)驗(yàn)中分別讀取相應(yīng)的電流表的示數(shù)，記錄在表中．

（4）在評(píng)估交流環(huán)節(jié)中，小明通過分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)過程并不科學(xué)，因?yàn)樵诟淖冸娮璧耐瑫r(shí)，沒有控制其 不變．