【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊薄玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩端完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃薄玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）從蠟燭A所在的位置看向薄玻璃板觀察到A的像A′，A′是由于光射到玻璃表面發(fā)生形成的；
（2）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像將逐漸向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）薄玻璃板的方向移動；
（3）當(dāng)薄玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合事，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖示的現(xiàn)象，這說明： ．

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象（如圖丙所示）

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，小明應(yīng)選擇的裝置是（選填“甲”或“乙”），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長，請你說出兩條縮短加熱時(shí)間的方法：①②
（2）水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示，為℃，說明此時(shí)氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到燒杯底部，則測得試管內(nèi)水的溫度值 ． （填“偏大”、“偏小”）
（4）沸騰是從液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象，他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖丁中的圖．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要熱，但溫度 ．

A. 50℃ B. 100℃ C. 150℃ D. 200℃

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在如圖（甲）的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實(shí)驗(yàn)如圖（乙）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，實(shí)驗(yàn)過程中使杠桿水平平衡的目的是________________________________；

（3）在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個(gè)鉤碼后，杠桿______（選填“左”或“右”）端下沉。

⑴選用直尺的作用是為了便于比較_________；

⑵選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較________；

⑶在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）得到蠟燭A的像。

【題目】紫金山天文臺2009年6月13日通報(bào)：2009年7月22日，我國將出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀．能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的傳播理論．如圖所示，位于地球上A區(qū)域的人看到的是日食，位于B區(qū)域的人看到的是日食．

（1）連好電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A，則定值電阻R的阻值是________；現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：____________。

（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應(yīng)的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻________反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律_____________（填“相符”或“不符”），其原因是_______________________________________。