【題目】如圖所示，在”測滑輪組機械效率“的實驗中，若物體重6N．
（1）實驗時應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計，若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機械效率是 ．
（2）若僅增加物體的重力（不計摩擦），該滑輪組的機械效率將 ． （填寫”變大“、”變小“或”不變“）

【題目】在探究斜面機械效率的實驗中，小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想．
（1）要測量斜面的機械效率，除了長木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測量工具是刻度尺和 ．
（2）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，使其做運動．
（3）要驗證以上猜想，需要控制不變的因素有： ．
（4）斜面在我們生活中的應(yīng)用有（只寫出一條即可）．

【題目】如圖所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)．為了驗證猜想，她們做了以下實驗探究：
（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；再用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實驗．經(jīng)計算分析得出結(jié)論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)．針對猜想，試驗后小華經(jīng)過仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實驗過程中，還應(yīng)使小球的 ， 實驗方案才是完善的．
（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實驗探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間．后用擺長（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實驗 ， 重復(fù)前次實驗．比較兩次實驗中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結(jié)論．
（3）在實驗過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小 ．

（1）實驗前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、________________、光屏的中心，在同一高度．

（2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、________________的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（3）在實驗（2）的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰________________的________________實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（4）改變蠟燭的位置，使其位于56cm刻度線處，小麗從透鏡的左側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的________________（選填“倒立”或“正立”）的像．利用這種成像規(guī)律可制成________________鏡．

A. 煤炭 B. 石油 C. 風(fēng)能 D. 核能

（1）為保證實驗成功，小華所選取的A、B兩根蠟燭應(yīng)滿足的條件是 ；

（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度。他這樣做___________（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。

（3）在蠟燭A的位置確定后，為了不借助刻度尺而較準(zhǔn)確地確定蠟燭B的位置，小華應(yīng)該在點燃蠟燭B以后，在 （選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”）觀察，同時不斷調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，使 與蠟燭A完全重合為止；

（4）根據(jù)所學(xué)光學(xué)知識分析，“小華悄悄地將擋板拉開”這一步操作的目的是什么？

(1)小明的推測是_______________ 。

(2)小明為了驗證自己的推測，進(jìn)行了如圖2所示的實驗。實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀察到___________，證實了自己的推測。

(3)當(dāng)光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點并解釋：_____________。

（1）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了 (填“鏡面”或“漫”）反射。K]

（2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：

（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上 (填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線 (填“在”或不在”）同一平面內(nèi)。

（4）光屏在實驗中的作用是：(寫出兩條）

① ；② 。

A. 電能 B. 電壓 C. 電流 D. 電功率