A. 3Ω B. 6Ω C. 9Ω D. 12Ω

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一個(gè)，火柴1盒．
（1）小霄在挑選透鏡時(shí)，把兩個(gè)透鏡甲、乙分別正對(duì)太陽(yáng)光，在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑，你認(rèn)為他們應(yīng)該選擇（選填“甲”、“乙”）透鏡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）小霄在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成的燭焰像偏上（如圖丙所示），是因?yàn)楹雎粤藢?shí)驗(yàn)中的一個(gè)操作步驟，這一步應(yīng)是 ．
（3）下表是小霄組的測(cè)量數(shù)據(jù)．

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小霄找到一條根據(jù)物距和像距關(guān)系判斷像的特點(diǎn)的規(guī)律，規(guī)律是 ．
（4）小霄還想知道光屏上的像與蠟燭火焰左右是否顛倒．只利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材，他接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是

（1）在記錄第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)前，他們還有一次失敗的經(jīng)歷．小進(jìn)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)校零后，如圖所示進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N．但是同組的其他同學(xué)根據(jù)觀(guān)察她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)為 她的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，他們重新實(shí)驗(yàn)后，記錄數(shù)據(jù) 1.8N．小進(jìn)數(shù)據(jù)不正確的原因是 ．
（2）分析第1、3 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是 ．
（3）同學(xué)們還想繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)．于是他們請(qǐng)學(xué)校的木工師 傅幫忙，把木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得剩下的木塊所受的摩擦力正好等于“實(shí)驗(yàn)1”時(shí)摩 擦力的一半．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的缺陷是 ．

A. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大。 B. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加。

C. 物體吸收了熱量，溫度一定升高。 D. 物體溫度升高，一定吸收了熱量。

【題目】小明開(kāi)著鍋蓋煮雞蛋．第一次水燒開(kāi)后繼續(xù)用急火加熱；第二次水燒開(kāi)后，將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰．則（ ）
A.第一次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度高
B.第二次熟得快，因?yàn)榇藭r(shí)水的溫度低
C.熟得一樣快，因?yàn)樗�在沸騰后溫度保持不變
D.無(wú)法比較，因?yàn)闊o(wú)法知道哪次水溫高

【題目】小強(qiáng)所在的興趣小組在做《科學(xué)探究，物質(zhì)的密度》一節(jié)的作業(yè)4時(shí)，測(cè)量醫(yī)院硬幣的密度．
（1）小強(qiáng)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．
（2）小強(qiáng)選用了10枚相同的硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用天平稱(chēng)量硬幣的質(zhì)量時(shí)，在最小的砝碼放入右盤(pán)后，指針位于分度標(biāo)尺的右側(cè)，此時(shí)小強(qiáng)的下一步操作是 ．
（3）當(dāng)橫梁再次平衡時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖甲所示：圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況，則小強(qiáng)所測(cè)一元硬幣的密度是kg/m3 ．
（4）小強(qiáng)的同學(xué)小峰認(rèn)為直接測(cè)量硬幣的質(zhì)量和體積更加簡(jiǎn)單，請(qǐng)你幫助小強(qiáng)回答使用10枚硬幣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的理由