【題目】為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖1所示的實驗.

（1）小明在實驗中多次改變光束的入射方向進行實驗，這樣做的目的是為了探究：
（2）小明在做完上圖實驗后，又做了如圖2所示的實驗，他觀察思考后得出的結(jié)論是
（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：
（4）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了（填“鏡面”或“漫”）反射.

A. 自行車 B. 柴油車 C. 腳踏船 D. 皮筏艇

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小軍同學作出了以下猜想：

猜想①：與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)
猜想②：與蔬菜的表面積有關(guān)
猜想③：與蔬菜的表面空氣的流動速度有關(guān).
為了檢驗上述的猜想是否正確，小軍按下圖進行了四次實驗（實驗器材除B中有未剖開的胡蘿卜，其余的均已剖開）
（1）這四次實驗中，實驗可驗證猜想①是正確的，D的驗證猜想是.
（2）小軍的實驗可得出的結(jié)論是：.
（3）通過實驗，使我們認識到，生活中要使蔬菜保鮮，正確的做法是 ：.

【題目】小明和小紅在“探究水的沸騰”實驗中：
（1）除了圖A中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是.

（2）指出圖A操作中的一個錯誤之處：.
（3）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心記錯了一個實驗數(shù)據(jù).

你認為錯誤的數(shù)據(jù)是℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是.改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，
（4）圖B中（甲）、（乙）是在實驗時觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升的不同情況，圖（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況.

（5）圖C是兩名同學根據(jù)各自實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.他們選用的實驗裝置相同，則a、b圖象不同的原因是.

【題目】小明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實驗：

（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為℃；
（2）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是；
（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）.熔化時的特點是： ， ；
（4）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點為℃.該物質(zhì)是.

（）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是________，水和煤油吸熱的多少是通過________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。

（）關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是________（填字母）

A．采用相同的加熱方法
B．使用相同的燒杯

C．水和煤油的初溫一定相等
D．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

（）某同學用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（）隨時間（）變化的圖像（如圖所示）．

①根據(jù)圖象，要使水和煤油升高相同的溫度，應給____加熱更長的時間，這說明_____的吸熱能力強些．

②已知水的比熱容是，則煤油的比熱容是________

（）小明再用水和水做實驗，以吸收的熱量為縱坐標，升高的溫度為橫坐標，分別畫出水和水的圖象，它們都是過原點的直線，即：。進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的值與對應水的________之比相等。