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【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置。
(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是;水和食用油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”).
(2)關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是(填字母);
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
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【題目】甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進,甲同學的速度比乙同學的大,以下說法中正確的是( )
A.甲運動的路程比乙長
B.甲運動的時間比乙短
C.運動相同的路程甲用的時間比乙長
D.在相同的時間內(nèi)甲運動的路程比乙長
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【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)實驗中通過觀察的大小,來判斷小球動能的大小,這種方法在物理學上稱為(選填“控制變量法”、“轉換法”)。
(2)當研究動能的大小與速度的關系時,應該選用質(zhì)量的兩個小球從斜面上高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”)。
(3)某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木塊滑行距離s/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關,你認為實驗結論與物理事實是否相符?(選填:相符或不相符);你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是。
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【題目】有一混合動力汽車,由汽車發(fā)動機(汽油機)和電動機為驅(qū)動系統(tǒng)提供動力,汽油發(fā)動機每一個工作循環(huán)活塞經(jīng)歷四個沖程,帶動曲軸轉動兩圈,該汽油發(fā)動機的最大功率是69kW,以最大功率工作時曲軸轉速為5000r/min.活塞從氣缸一端運動到另一端所掃過的容積為氣缸排氣量,氣缸容積與燃燒室容積之比為壓縮比,如圖為氣缸容積和燃燒室容積的示意圖,該車排氣量是1.8L,壓縮比為10:1,動力蓄電池額定電壓為200V,容量(蓄電池放電電流和放電時間乘積)為150Ah,已知該車的動能E與其速度v的關系如下表所示.
v/ms﹣1 | 1 | 2 | 4 | 10 | 20 |
E/J | 6.0×102 | 2.4×103 | 9.6×103 | 6×104 | 2.4×105 |
(1)該汽車的動力蓄電池最多可儲存多少焦的電能?
(2)a.當這輛汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛時,動力完全由汽油發(fā)動機提供,若汽車汽油發(fā)動機的輸出功率為54kW,則此時汽車所受的阻力是多大? b.當駕駛員看到前方限速標志時,立即減速并啟動充電裝置給動力蓄電池充電,汽車速度由108km/h減小到72km/h,若在此過程中動力蓄電池獲得的電能為汽車所減少動能的50%,則動力蓄電池獲得的電能為多少焦?
(3)若該汽車汽油發(fā)動機以最大功率工作時,吸氣沖程末氣缸內(nèi)每升混合氣體中汽油質(zhì)量是7.2×10﹣5kg,此時這臺汽油發(fā)動機的效率是多少?(q汽油=4.6×107J/kg)
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【題目】如圖所示是某校初三(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置。
(1)實驗開始若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側的平衡螺母?。
(2)一實驗小組得到的三組數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
通過此探究實驗應該得出的結論是:。
(3)小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”.小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗中改變拉力的 , 仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的 , 即可證明小華的觀點是否正確.
(4)小剛用身邊一些器材做實驗:
①他將塑料直尺放圓柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如右圖所示,則支點O與直尺的一定在同一豎直線上。
②如圖所示在尺上放硬幣,當將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿(填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”)。
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.比較不同物質(zhì)的比熱容,應選擇兩圖進行實驗;比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗。
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【題目】在我市崇義園內(nèi)成立了一支市民合唱團,他們每天上午在手風琴師的伴奏下,高音和低音混雜在一起放聲高歌.市民的這一舉動在體現(xiàn)了幸福生活的同時,也給附近學校學生的正常學習造成了一定的影響,因此學校不得不關閉門窗上課,關于這一情景下列說法正確的是( )
A. 關閉門窗是在聲源處控制噪音
B. 手風琴聲是由琴鍵振動產(chǎn)生的
C. 高音和低音是人的聲帶振動頻率不同造成的
D. 歌聲以的速度傳入附近人們的耳朵
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【題目】日常生活中,為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動,下列估測的數(shù)據(jù)中,最接近實際的是( )
A. “”是指大氣中直徑大于的細顆粒物
B. 目前為止,人類奔跑的速度最快可達到約
C. 正常情況下,用停表測量,人的脈搏每跳動次所用時間約為
D. 你的物理課本寬度約為.
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【題目】如圖所示,物體A所受重力為200牛,滑輪重力和摩擦不計。當分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時,則F1F2(選填“大于”、“小于”或“等于”)。若10s內(nèi)A物體被勻速提起4m,則拉力F1的功率為 W。
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