【題目】某同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量一小塊巖石的密度．他調(diào)節(jié)天平時(shí)出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測(cè)量質(zhì)量和體積時(shí)的讀數(shù)，則該巖石的密度為kg/m3 ．

【題目】如圖所示，為探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，將小車從斜面上的同一位置由靜止釋放，比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離．當(dāng)水平面越光滑時(shí)，小車受到的摩擦力越 ， 小車運(yùn)動(dòng)的距離越；若不受摩擦力及其他阻力，小車將做運(yùn)動(dòng)．研究過程中采用了（選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法．

【題目】將如圖所示的變阻器接入電路中，當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，要使電阻減少，下列哪種接法正確（ ）

A.a和b
B.c和d
C.a和c
D.b和d

【題目】現(xiàn)有電源、開關(guān)各一個(gè)，兩個(gè)燈泡L1和L2 ， 兩個(gè)電流表A1和A2 ， 導(dǎo)線若干。請(qǐng)按要求在
下圖方框內(nèi)畫出電路圖并連接實(shí)物圖。要求：

⑴燈泡L1、L2并聯(lián)；
⑵開關(guān)控制整個(gè)電路；
⑶電流表A1測(cè)燈泡L1的電流；
⑷電流表A2測(cè)總電流。（導(dǎo)線不交叉）

(1)求當(dāng)時(shí)聲音在水中的傳播速度(光的傳播時(shí)間忽略不計(jì))；

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在實(shí)際中有什么應(yīng)用？(寫出一個(gè))

【題目】在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說明響度與______有關(guān)；

如圖2所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率______，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)是由______決定的。

如圖3所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上也可用塑料尺代替，另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅______，聽其響度______，這說明響度與______有關(guān)。

將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺使它發(fā)聲；

______，撥動(dòng)鋼尺使它發(fā)聲；

觀察比較兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)______和______。

【題目】在探究光的反射規(guī)律時(shí)，小紅將一張沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線．實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)作用是 ．

【題目】某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸（選填“增大”“減小”或“不變”）．

【題目】在如圖（a）所示的電路中，電流表A1的示數(shù)是1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，通過燈泡L3的電流如圖（b）所示.則：

（1）電流表A3的示數(shù)是多少？
（2）通過燈泡L1和L2的電流各是多少？