【題目】如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖，請(qǐng)你根據(jù)要求填空：

（1）A圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了 ．
（2）B圖的實(shí)驗(yàn)中，能改變導(dǎo)體ab所受磁場(chǎng)力方向的方法是 ．
（3）C圖的實(shí)驗(yàn)是為了探究 ．
（4）D圖瓶中裝有水，水從側(cè)壁不同高度噴出，觀察現(xiàn)象說(shuō)明 ．

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材： 蓄電池（6V）、電流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、電壓表（0﹣3V，0﹣15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1個(gè)）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器（1.5A，20Ω）、導(dǎo)線若干．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無(wú)示數(shù)，經(jīng)檢查，漏接了一根導(dǎo)線，如圖乙，請(qǐng)你幫小明補(bǔ)接上．
（3）補(bǔ)接后，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙為A；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，為了使電壓表示數(shù)仍為2V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因 ． （答出一種情況即可）
（5）同組的小娟同學(xué)思考了一會(huì)，在不增減器材的條件下解決了這一問(wèn)題，完成了實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：；

（6）本實(shí)驗(yàn)采用的方法是 ， 利用該電路還能完成的實(shí)驗(yàn)有：（答出1個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可）．

【題目】用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情景如圖所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中橡皮膜底部受到液體壓強(qiáng)更大（選填：“甲”或“乙”）；
（2）若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定（選填“A”或“B”）杯中裝的水．（ρ鹽水＞ρ水）

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：；多次實(shí)驗(yàn)的目的是： ．
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是： ．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）．

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．
（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定 ．
（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的關(guān)系．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像 ．
（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是像．
（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個(gè)凸透鏡，B處放光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為cm．

【題目】如圖所示，物體A所受重力為200N，繩重和摩擦力不計(jì)，當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時(shí)，則F1F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m，則拉力F1所做的功為J，功率為W．如果把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪勻速豎直提升同樣的重物，則機(jī)械效率將（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出了以下猜想：

A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
B.可能與接觸面之間的壓力有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小明用如圖所示器材和步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.

（1）本實(shí)驗(yàn)依據(jù)二力平衡條件得出滑動(dòng)摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明收集得下表所示的實(shí)驗(yàn)信息表格中第2次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，為N；
（3）要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)分析第（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）次和第4次實(shí)驗(yàn)；
（4）由上表可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面越 ， 壓力越 ， 滑動(dòng)摩擦力越大.

【題目】如圖所示的電路，電源電壓一定，閉合開關(guān)s后，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)將 ， 電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將 （均選填“變小”、“不變”或“變大”）.

【題目】我國(guó)自主研發(fā)的月球探測(cè)器“玉兔號(hào)”被成功送入太空，2016年7月31日晚，“玉兔”號(hào)月球車超額完成任務(wù)，如圖所示，月球車的車輪做得比較寬大，這是為了；車輪表面凹凸不平，這是為了 ．

【題目】有兩個(gè)電路元件A和B．流經(jīng)各元件的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系如圖所示．把A、B元件并聯(lián)后接在1V電源兩端，并聯(lián)電路的總電流為A，此時(shí)元件B的電阻是Ω．