(1)第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

探究過程中,需要的測(cè)量工具有__________、_______________.

②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:________________.

(2)該組同學(xué)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下.

①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向______(選填“變化”或“不變”);剪斷懸線OA,小球________(選填“豎直”或“垂直”)下落.

②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是_____________.

(3)第二組:探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第二組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們形成這一錯(cuò)誤結(jié)論的主要原因:_____________________.

小紅在研究“物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用天平測(cè)量不同物體的質(zhì)量,用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)量這些物體受到的重力,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面表格中.

(1)根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:同一地點(diǎn),___________.

(2)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)某物體的重力如圖所示,則該物體質(zhì)量為________________kg.

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對(duì)物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇　_______(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.

(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該　_________.

(3)測(cè)出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答________　.

(4)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請(qǐng)說明理由.

答:　___________　.

（1）此時(shí)，你能聽到音樂聲嗎？答：________。

（2）用抽氣設(shè)備抽出瓶中的空氣。在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？

答：________。

（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：________。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了________。

（1）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，隨著空氣被逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了，這說明________．盡管聽不見鈴聲了，但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘，這說明光的傳播________（填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

（2）如圖所示，將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢．改變綱尺伸出桌邊的長度再次撥動(dòng)注意使鋼尺兩次振動(dòng)的 幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺的振動(dòng)快慢和發(fā)聲的音調(diào)，每次振動(dòng)幅度大致相同是為了控制________（“音色”“音調(diào)”或“響度“）．鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快．音調(diào)越________（填“高“或“低“）．

(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長度越長,導(dǎo)體的電阻就越　_______　的規(guī)律.

(2)以豎直方向?yàn)槔?/span>,觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲,觸摸時(shí),觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分,設(shè)上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí),若測(cè)得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值　_______,觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離　______　.(均選填“增大”“減小”或“不變”)

A．發(fā)射“天舟一號(hào)”的火箭主要用液態(tài)氫作為燃料，選擇該燃料的原因是它的比熱容大]

B．“天舟一號(hào)”所使用的供電裝置最可行的是太陽能電池

C．“天宮二號(hào)”與“天舟一號(hào)”成功對(duì)接后，以“天宮二號(hào)”為參 照物，“天舟一號(hào)”是靜止的

D．航天員在飛船外共同作業(yè)時(shí)需要借助電子設(shè)備對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/span>

A. 圖甲正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B. 圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播

C. 圖丙把耳朵貼在桌面上輕敲桌子，聽到敲擊聲說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生

D. 8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊時(shí)會(huì)聽到它們發(fā)出音調(diào)不同

(1)閉合開關(guān)S后,小陽發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數(shù)為0 V,而電壓表V1、V3的示數(shù)均為12 V,電流表也有示數(shù).你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是　_________.

(2)恢復(fù)正常后,閉合開關(guān)并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,依次記錄了以下幾組數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是　_________.

(3)完成并記錄了第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,小陽想測(cè)量一下小燈泡的額定功率,結(jié)合題目信息,以下操作可以達(dá)到目的的是_______.

A.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使V1的示數(shù)為10 V,同時(shí)讀出電流表示數(shù)

B.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使V1的示數(shù)為10 V,同時(shí)讀出電流表示數(shù)

C.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使V2的示數(shù)為2 V,同時(shí)讀出電流表示數(shù)

D.向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使V2的示數(shù)為2 V,同時(shí)讀出電流表示數(shù)