【題目】在香港某些地方，你會發(fā)現(xiàn)紅綠燈會發(fā)出“噔”的聲音來，綠燈時聲音比較急促，而紅燈時比較緩慢.其實這些聲音系統(tǒng)是為視障者設置的，提示他們安全過馬路，現(xiàn)某地設計帶有鈴聲的交通信號燈電路，要求紅綠燈交替工作，且各用電器互不影響；綠燈亮時電鈴1響，紅燈亮時電鈴2響。圖所示電路圖中符合上述要求的是

【題目】小明游泳時發(fā)現(xiàn)，人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關或者與物體排開水的體積有關”，于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯和水等器材進行了如圖所示的探究．

【題目】節(jié)能是汽車性能的一個重要指標，但同一輛汽車每百公里的耗油量與行駛速度的快慢是否有關呢？五一節(jié)期間，小明乘坐爸爸的汽車由海口去三亞游玩，于是它決定借此機會對這一問題進行探究。他們去時走東線高速公路，回時走233國道，得到了下表所示的數據。

【題目】IPS獨輪車適用于每日通勤使用或者周末時作為一項休閑運動，使用者把腳分別放在輪子兩側的折疊式踏板上以后，輕輕向前傾斜身體是前進，向后傾斜是停止，向左和向右傾斜身體是轉彎。身體向前傾斜的越厲害，速度就越快，車內的一系列回旋裝置確保它能很好地保持平衡。如圖所示，當某人駕駛獨輪車在水平路面上勻速直線運動時，下列分析正確的是

【題目】李明同學用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”（如圖），他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內的水面上，礦泉水瓶內留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封， 用力擠壓礦泉水瓶側面時“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮.玻璃小瓶沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力大小________（選填“變大”“變小”或“不變”）.與“浮沉子”浮沉原理相同的是________（選填“輪船”“潛水艇”或“飛艇”）.

【題目】關于如圖所示的現(xiàn)象或裝置，其涉及的電和磁知識描述有誤的是

【題目】市場上有一種暖手鼠標墊，技術參數如圖所示.鼠標墊內有兩個10Ω的發(fā)熱電阻,通過控制兩個發(fā)熱電阻的接連方式就能實現(xiàn)多檔位的調節(jié)功能。請解答下列問題:

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋測力計，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x，根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示．

【題目】小東積極投入到“綠色環(huán)保、低碳出行”的新潮流中，他盡量減少駕駛機動車輛外出，堅持騎自行車上下班。小東和自行車的總質量是80kg。當小東以5m/s的速度在平直的公路上騎行時，自行車著地面積為0.01m2，所受阻力是其總重的0.02倍(g=10N/kg).求:

【題目】用干電池組作為電源的電路計算題中，常有“電源電壓保持不變”這句話，小麗對此產生質疑。她想探究電路中電阻值改變時，電源電壓是否真的不變。請你替她設計一個探究方案，簡要說明探究方法。