（1）實驗中選擇小卡片的目的是______（選填“考慮”或“不考慮”）小卡片的重力； 探究兩個力大小關(guān)系時，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端_________。

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一直線上，進行如下操作：_______（填“擠壓”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。

（3）為了探究兩個平衡力是否作用在同一物體上，你的操作是：_____________________

（4）由此得出二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，大小_________，方向________，且作用在_____________。

（1）該實驗是通過觀察_____來判斷小球動能的大�。�

（2）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得到的結(jié)論是_____。

（3）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景，據(jù)此你能得出結(jié)論是_____。

（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載“與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表

（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇實驗序號為_____的實驗進行比較。

（b）分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知；_____對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重。

（1）實驗條件是使小車從____________的___________開始下滑

（2）控制上述因素相同的目的是使小車___________相同

（3）實驗結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，速度減小得越______。

（4）伽利略對大量實驗進行分析，進一步推理得出，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為__________，它的速度將不會__________，這時物體將以恒定不變的速度__________

（1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿光滑斜面向上_____拉動物塊，從斜面底部拉到最高處。

（2）比較第2列和第4列，沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知：使用斜面的好處是_____

（3）根據(jù)實驗次數(shù)②，請把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。（填寫在答題紙上）

（4）分析比較第4列和第5列，沿斜面拉力與斜面的長度關(guān)系可得結(jié)論：_____。

（5）進一步分析比較：_____，可得結(jié)論：_____。

（1）人的拉力所做的功。

（2）人的拉力做功的功率。

（3）動滑輪受到的重力。

A. 甲最大 B. 乙最大

C. 丙最大 D. 一樣大

（1）物體提升的高度是_____cm，拉力是_____N，該滑輪組的機械效率η=_____；

（2）若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

A. 人對車的作用力小于車對人的作用力

B. 人對車的推力小于地面對車的摩擦力

C. 沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力

D. 人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力

（1）可以看出它用到了_____的相關(guān)知識，其中O是_____，_____代表橋重和過往車輛等產(chǎn)生的對橋的作用力。

（2）小強通過比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可_____（填“增大”或“減小”）斜拉索拉力的力臂，從而_____（填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。

（3）假如止你來設(shè)計新的斜拉索式大橋，你還能提出什么方法可以減輕鋼紫承受拉力？______（說出一種方法即可）