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【題目】如圖甲所示,小明在一只空碗底部放了一枚硬幣,當(dāng)后退到某處時(shí),眼睛剛好看不到硬幣,另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水,直到小明又能看到硬幣,圖乙中能夠正確解釋這種現(xiàn)象的光路圖是
A. B. C. D.
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【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí),通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開,避免電磁波進(jìn)入,這種做法就是電磁屏蔽。中國科技館有一個(gè)金屬小屋,側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。
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【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)共同制作的直流電動機(jī)模型,他們用回形針做成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連;用漆包線繞一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上,磁體放在線圈下,閉合開關(guān)且用手輕推一下線圈,線圈就會不停地轉(zhuǎn)動起來。
(1)直流電動機(jī)的工作原理是________________________________。
(2)將線圈兩端引線的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用與直流電動機(jī)中的_____的作用相同。
(3)通過改變____________方向,可以改變線圈的轉(zhuǎn)動方向。
(4)如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開關(guān)后,線圈不能轉(zhuǎn)動,請你分析可能的原因是____。
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【題目】在“研究磁場對電流的作用”實(shí)驗(yàn)中:
(1)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在“a”“b”之間接入________,根據(jù)該原理可制成________。
(2)若要繼續(xù)研究“導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系”,可在上述圖甲電路中再串聯(lián)一個(gè)__________。改變電流大小后,根據(jù)__________________可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變。
(3)乙、丙兩圖中,圖________中線圈恰好處于平衡位置,另一圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件是因?yàn)檫@兩個(gè)力______________。
(4)圖丁中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動,是因?yàn)樗友b了________,該裝置能在線圈__________(選填“剛轉(zhuǎn)到”“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過”)平衡位置時(shí),自動改變線圈中的電流方向。
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【題目】如圖所示,懸掛在細(xì)金屬絲上的金屬棒AB處在磁場中。
(1)當(dāng)C、D兩個(gè)線頭沒有接到電池組的正、負(fù)極上時(shí),AB棒保持靜止不動,而一旦使C、D兩個(gè)線頭接到電源的正、負(fù)極上,AB棒立即擺動起來,這一現(xiàn)象說明了________________________。
(2)細(xì)心的同學(xué)還會注意到,當(dāng)C、D兩個(gè)線頭分別接電源的正、負(fù)極時(shí),金屬棒相對蹄形磁體向里擺動,而如果將兩個(gè)線頭對調(diào)一下再接電源的正、負(fù)極,則看到金屬棒相對蹄形磁體向外擺動,這一現(xiàn)象說明了_________________________________。
(3)如果兩個(gè)線頭像圖示那樣接在電源的正、負(fù)極上,而把蹄形磁體上下翻轉(zhuǎn)一下(S極在上),則金屬棒也相對蹄形磁體向外擺動,這一現(xiàn)象說明了____________________________。
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【題目】如圖所示是探究“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實(shí)驗(yàn)裝置。瞬間接通電路,原來靜止的導(dǎo)線ab向右運(yùn)動。要使導(dǎo)線ab向左運(yùn)動,可行的措施是
A. 將磁體的N、S極對調(diào)
B. 增大電源電壓
C. 換用磁性更強(qiáng)的磁體
D. 將磁體的N、S極對調(diào),同時(shí)改變電流的方向
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【題目】小科要探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”,F(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,他先后將這兩個(gè)電磁鐵接入如圖甲所示的電路中。閉合開關(guān)S,并移動滑動變阻器的滑片P,用電磁鐵吸引大頭針。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄如下:
(1)實(shí)驗(yàn)中小科是通過電磁鐵____________________來判定其磁性強(qiáng)弱的。
(2)分析第1、2、3次的實(shí)驗(yàn)記錄,能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________。
(3)小科明白了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后,又根據(jù)課堂所學(xué)知識,在老師的指導(dǎo)下,制作了水位自動報(bào)警器。如圖乙所示,其中A、B為兩個(gè)金屬桿。請說出綠燈亮、紅燈滅及電鈴不響時(shí),水位有無達(dá)到或超過警戒線?________(選填“有”或“無”)。
(4)如下表所示是小科同學(xué)拔出通電螺線管中的鐵芯后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)記錄。
根據(jù)小科同學(xué)的表格數(shù)據(jù)可以得出以下結(jié)論:無鐵芯時(shí),通電螺線管周圍無磁性。根據(jù)所學(xué)知識,小科同學(xué)對此結(jié)論有疑問,猜想不能吸引大頭針可能是磁性太弱了。請你幫他想一種簡單易行的方法來驗(yàn)證沒有鐵芯的通電螺線管周圍是否存在磁場,你選用的器材是________。小科同學(xué)也由此得到了通電螺線管中鐵芯的作用:____________________。
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【題目】科學(xué)探究中能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),表述探究的問題,過程和結(jié)果都很重要,以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進(jìn)行探究后的展示與匯報(bào):
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?
②因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn);
③閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);斷開開關(guān),小磁針又回到原位;
④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場;
⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何?
⑥我們在通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲;
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
根據(jù)上述提示與匯報(bào),請你回答以下問題:(填寫上面對應(yīng)的序號)
(1)屬于提出問題的有 ;
(2)屬于進(jìn)行操作的有 ;
(3)屬于進(jìn)行觀察的有 ;
(4)屬于得出結(jié)論的有 .
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【題目】將一個(gè)條形磁鐵懸掛起來,當(dāng)它靜止時(shí)指南的一端叫________極,用另一個(gè)條形磁鐵的N極與這一端靠近時(shí),它們會相互________(選填“吸引”或“排斥”)。如圖所示,一根較重的鐵釘吸附在水平放置的條形磁鐵的N極上,當(dāng)將另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極合并后,鐵釘將會________。
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【題目】十一假期小菲一家到南京自駕旅游,下圖是她在高速公路上某處看到的交通標(biāo)志牌。
(1) 說出左側(cè)(小客車道)指示牌上的“120”、“100”表示什么含義?
(2) 若此處距南京的高速出口還有80km,在遵守交通法規(guī)的情況下,求她家小汽車從此處到達(dá)南京出口的最短時(shí)間需要多少分鐘。
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