(1)物體受到的浮力；

(2)物體的密度；

(3)物體浸沒(méi)水中后(未沉底)，容器對(duì)水平桌面增大的壓強(qiáng)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上_______________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為___________m，滑輪組的機(jī)械效率為________。

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升重物的重力變大時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將____(選填“變大”“變小”或“不變”)

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體___的關(guān)系.（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體_______（選填“A”或“B”）的動(dòng)能.

（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)___來(lái)反映的.

（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B______（選填“碰撞前”或“碰撞時(shí)”）的速度，它是通過(guò)___（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的.

（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可以得出結(jié)論___.

（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面___（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

（1）根據(jù)圖象，給水和煤油加熱相同的時(shí)間，水和煤油吸收的熱量_____（填“水比較多”“煤油比較多”或“一樣多”）；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明____的吸熱能力強(qiáng)些 .

（2）已知水的比熱容是4.2×103 J/（kg℃），則煤油的比熱容是_____.

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在___位置并靜止．

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示），為了使杠桿仍在水平位置平衡，可以在B點(diǎn)處掛___個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿．若采用彈簧測(cè)力計(jì)，拉力的方向由豎直向下逐漸向右傾斜時(shí)，為使杠桿仍然保持平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是___.

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是___對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了影響.

（4）關(guān)于“杠桿不處于水平位置能否平衡？”小海和小紅意見(jiàn)不同.小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜到同一位置靜止，這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.

小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說(shuō)法對(duì)嗎？___（填“對(duì)”或“錯(cuò)”），小海這種方案與小紅讓杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，你認(rèn)為小海和小紅哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案好？請(qǐng)說(shuō)明理由：答：___的實(shí)驗(yàn)方案好；理由是___.

(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中水面的_________________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的水面能靈活升降，則說(shuō)明該裝置__________________(選填“漏氣”或“不漏氣”).

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差，通過(guò)_________________(選填序號(hào))方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。(A．從U型管內(nèi)向外倒出適量水；B．拆除軟管重新安裝；C．向U型管內(nèi)添加適量水。)

(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到：在同一深度液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_________________。

(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差________(選填“變小”， “變大”或“不變”)。

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，主要采用的研究方法是_____________，最后可得到影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素是液體密度和深度。

（1）在連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是___（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）的．

（2）小剛連接了如圖所示電路，如果合上開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡都將___（選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”），出現(xiàn)___（選填“開(kāi)路”或“短路”）現(xiàn)象．

（3）小剛想將電路全部拆散，重新連接．小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除c這一根導(dǎo)線，就能成為兩燈___（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的正確電路．小強(qiáng)將多余的c導(dǎo)線拆除以后，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，小電燈L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸A、B兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸C、D兩點(diǎn)時(shí)，兩燈也不亮；接觸E、F兩點(diǎn)時(shí)，只有燈L1亮．對(duì)此，下列判斷中正確的是___.

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開(kāi)關(guān)S斷路 D．燈L2短路

(1)把小車放在較_________________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出更有利。

(2)向兩吊盤(pán)中加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)中的砝碼質(zhì)量______________(選填“相等”或“不相等”)時(shí)，小車靜止。

(3)保持兩吊盤(pán)中砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線______。

(4)如果將兩邊的吊盤(pán)掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_______這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。

(5) 通過(guò)上述過(guò)程可知：作用在__________________________上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，這兩個(gè)力才彼此平衡。

A.沉底，ρ=1.25×103kg/m3B.漂浮，ρ=0.9×103kg/m3

C.漂浮，ρ=0.8×103kg/m3D.懸浮，ρ=1.0×103kg/m3