(1)如圖甲所示是小夢同學(xué)連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路連接 完整(導(dǎo)線不允許交叉)。 要求：電壓表測量小燈泡兩端的電壓，滑動變阻器的滑片 向右移動時燈泡變亮；

（____________）

(2)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電流表的示數(shù) ________________ A，小燈泡額定功率是 ________________ W；

(3)實驗中電流表壞了，為了測出小燈泡的額定功率，小組同學(xué)們增加了一個定值電阻 (定值電阻的阻值為 R0 )，設(shè)計了如圖丙所示的電路，請你填寫以下內(nèi)容：

①調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為 ________________ V；

②________________ ；

③則小燈泡額定功率的表達(dá)式 P額 = ________________ (用測量出的物理量表示)。

(1)實驗前，小夢觀察到杠桿如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右側(cè)的平衡螺母向 ________________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，目的是________________ ；

(2)在A點處掛 3 個鉤碼，應(yīng)在B點掛 ________________ 個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。若將水平位置平衡的杠桿，兩端同時去掉一個鉤碼，杠桿會 ________________ (選填“仍然平衡”、“沿順時針旋轉(zhuǎn)”或“沿逆時針旋轉(zhuǎn)”)；

(3)實驗過程中 ，小夢和小陽又分別設(shè)計了兩種實驗方案(圖乙)。 你認(rèn)為 ________________ (選填 “小夢”或“小陽”)的實驗方案在實際操作中更便捷，支持你觀點的證據(jù)是 ________________ 。

(1)如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個最小、最亮的光斑。 由實驗可知，該凸透鏡的焦距為 ________________cm；

(2)如圖乙是某次實驗時的情景，此時燭焰在光屏上成清晰的像，應(yīng)用此成像原理可制成________________ (選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)。 如果此時將蠟燭和光屏對調(diào)，光屏上 ________________ (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)燭焰清晰的像；

(3)如圖乙所示，小夢將蠟燭移到 35cm 刻度線處，保持凸透鏡的位置不變，為了再次得到清晰的像，小夢應(yīng)該向 ________________ (選填“左”或“右”)移動光屏。

(1)實驗步驟： ________________；

(2)實驗結(jié)論： ________________ 。

【題目】如圖甲所示是測量身高時常用的電子身高測量儀。小夢結(jié)合所學(xué)的物理知識，設(shè)計了如圖乙所示的身高測量儀原理圖，電源電壓不變，是定值電阻，相當(dāng)于滑動變阻器，滑片會隨身高上下平移。 下列說法正確的是（ ）

A.當(dāng)人越高時，電壓表的示數(shù)越小

B.當(dāng)人越高時，通過電路中的電流越大

C.當(dāng)人越高時，電路中消耗的電功率越小

D.電路中的電阻不起作用，可以去掉

A.甲容器中液體的密度較小

B.乙容器對水平桌面的壓強較大

C.密度計在甲液體中受到的浮力較小

D.密度計排開甲、乙液體的重力相等

A.排球鞋底凹凸不平，是為了增大對地面的摩擦

B.運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?/span>

C.排球向上飛行到最高點時，排球具有的動能最大

D.排球在飛行過程中，受到的兩個力是一對平衡力

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動，當(dāng)乙物體浸沒在水中時，杠桿恰好水平平衡，A、B兩端的細(xì)線均不可伸長且處于張緊狀態(tài)。已知重為80N的乙物體的體積為1×10-3m3；質(zhì)量為20kg的甲物體，其底面積為4×10-2m2，OB∶OA=2∶1，圓柱形水容器的底面積為4×10-3m2，取。求：

(1)乙物體受到的浮力；

(2)杠桿B端受到細(xì)線的拉力；

(3)甲物體對地面的壓強；

(4)乙物體浸沒在水中后，水對容器底增加的壓強。

(1)通過燈L的電流；

(2)電阻R的功率；

(3)開關(guān)S閉合后，10s內(nèi)電路中電流做的功。