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科目: 來(lái)源: 題型:

如果沒(méi)有重力,下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

射向球門(mén)的足球,若不計(jì)空氣對(duì)它的阻力作用,則球( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì),發(fā)現(xiàn)它的量程太小,只有1N.小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N,初步擬定了以下幾種方案,其中可行的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積為100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊.現(xiàn)將物塊浸沒(méi)在水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm.(g取10N/kg) 
求:
(1)物塊的密度;
(2)物塊受到的浮力大;
(3)物塊浸沒(méi)水中后,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小王設(shè)計(jì)了如下測(cè)量花生油密度的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的花生油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量m1,然后將燒杯內(nèi)的適量花生油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量m2,讀出量筒內(nèi)花生油的體積V.
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑詈孟嚓P(guān)的數(shù)據(jù).
燒杯和花生油
的總質(zhì)量(g)
燒杯和剩余花生油
的總質(zhì)量(g)
倒出油的
質(zhì)量(g)
倒出油的
體積(cm3
油的密度
(g/cm3
 
57.4
57.4
 
33.4
33.4
 
24
24

30
30
 

0.8
0.8
 
(2)媽媽買來(lái)的一桶花生油的標(biāo)示著“凈含量:5L”字樣,則這桶花生油的凈質(zhì)量是
4
4
kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計(jì).
(1)甲乙兩瓶中的電阻連接方式是
串聯(lián)
串聯(lián)
的,這樣兩個(gè)從能保證通過(guò)兩個(gè)不通電阻的電流相等,這種科學(xué)探究的方法是
控制變量法
控制變量法

(2)閉合開(kāi)關(guān)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)
溫度計(jì)示數(shù)的升高大小
溫度計(jì)示數(shù)的升高大小
反映出來(lái)的;像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)你列舉一列
泡沫小球顯示音叉的振動(dòng)
泡沫小球顯示音叉的振動(dòng)

(3)試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.本實(shí)驗(yàn)用的時(shí)間過(guò)多,請(qǐng)你提出一個(gè)縮短時(shí)間的方法或建議
減少煤油質(zhì)量,或加熱瓶?jī)?nèi)空氣用氣球的膨脹大小來(lái)顯示
減少煤油質(zhì)量,或加熱瓶?jī)?nèi)空氣用氣球的膨脹大小來(lái)顯示

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中是在水中正在下沉的鋁球,請(qǐng)畫(huà)出鋁球受到力的示意圖(不考慮水對(duì)鋁球的阻力).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖一束光線從空氣斜射入水中,請(qǐng)畫(huà)出折射光線的大致方向和反射光線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某小組用如圖所示的電路圖來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片p從b端移至a端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如下圖所示,有圖象可得,定值電阻R1的阻值是
5
5
Ω.實(shí)驗(yàn)時(shí),電源電壓保持5V不變,當(dāng)滑片P位于b端時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的功率是
0.8
0.8
W,此時(shí),電阻R1在100秒內(nèi)產(chǎn)生的熱量為
20
20
J.

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