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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示,我國(guó)第一艘航母“遼寧艦”正在進(jìn)行“殲-15”飛機(jī)起降飛行訓(xùn)練,置于飛行甲板下的攔阻索裝置完全由我國(guó)自主研發(fā)制造.如圖乙是攔阻索裝置簡(jiǎn)化后的示意圖,它是由壓縮氣缸、滑輪組和攔阻索組成,氣缸的缸體和活塞分別通過(guò)硬桿與定滑輪組合和動(dòng)滑輪組合相連.戰(zhàn)艦著艦時(shí),攔阻索與戰(zhàn)機(jī)的尾鉤咬合,使高速運(yùn)行的戰(zhàn)機(jī)瞬間停下來(lái).

(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出飛機(jī)的尾鉤受到的拉力的示意圖.
(2)如果氣缸內(nèi)活塞A的橫截面積為20dm2,活塞受到的最大氣壓為1.6×107Pa,那么活塞對(duì)動(dòng)滑輪組合產(chǎn)生的最大推力約為多少牛?攔阻索上的最大拉力約為多少牛?(不計(jì)攔阻索裝置各部件之間的摩擦及大氣壓)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在武漢東湖端午文化節(jié)上,來(lái)自武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院的學(xué)生表演了中華絕技“獨(dú)竹漂”,表演者每人腳踩一根楠竹,手拿一根4.5m長(zhǎng)的劃桿,如箭離弦破浪前行.
(1)當(dāng)表演者奮力向后劃動(dòng)劃桿時(shí),楠竹竿和人便能飛速前進(jìn),這是因?yàn)?!--BA-->
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
,此時(shí)劃桿相當(dāng)于一個(gè)
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿.
(2)楠竹竿的體積約為0.16m3,如果質(zhì)量為60Kg的表演者站在南竹竿上時(shí),南竹竿恰好有一半的體積浸在水中,那么表演者所用的劃桿和南竹竿總重約為多少牛?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)探究斜面的機(jī)械效率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面
材料
物重
G/N
斜面的高度h/m 沿斜面的拉力F/N 斜面長(zhǎng)L/m 有用功W/J 總功
W/J
機(jī)械效率η
1 玻璃 7.0 0.5 4.7 1.0 3.5 4.7 74%
2 木板 7.0 0.5 5.3 1.0 3.5
3 木板 7.0 0.35 4.4 1.0 2.45 4.4 56%
4 毛巾 7.0 0.50 6.5 1.0 3.5 6.5 54%
5 毛巾 7.0 0.25 5.1 1.0 1.75 5.1 34%
(1)在第2次實(shí)驗(yàn)中,拉力做的總功是
5.3J
5.3J
,斜面的機(jī)械效率是
66%
66%
(結(jié)果精確到1%).
(2)分析
2、3(或4、5)
2、3(或4、5)
兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越
.分析
1、2、4
1、2、4
三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面傾斜程度相同時(shí),斜面越粗糙,機(jī)械效率越

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用天平、量筒、燒杯測(cè)量老陳醋的密度.
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)橫梁的左臂偏高,則應(yīng)向
旋動(dòng)平衡螺母,使天平平衡.
(2)接下來(lái)進(jìn)行以下三項(xiàng)操作:

以上操作的正確順序是:
乙、丙、甲
乙、丙、甲
(填序號(hào)即可)
(3)甲圖中燒杯和剩余老陳醋的總質(zhì)量是
37.4
37.4
g,該同學(xué)測(cè)得老陳醋的密度是
1.022×103
1.022×103
Kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置,來(lái)探究一些物理問(wèn)題.
(1)在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察
細(xì)玻璃管中水面的高度變化
細(xì)玻璃管中水面的高度變化
,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變
;
(2)將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說(shuō)明了
大氣壓是隨高度的升高而降低的
大氣壓是隨高度的升高而降低的

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科目: 來(lái)源: 題型:

攔河大壩設(shè)計(jì)成上窄下寬的形狀,是因?yàn)?!--BA-->
液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
.?dāng)r河大壩使上游的水位升高,提高了水的
重力勢(shì)
重力勢(shì)
能,水從上游流下時(shí)就轉(zhuǎn)化成
動(dòng)
動(dòng)
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,彈簧下端固定的物體浸沒(méi)在水中處于靜止?fàn)顟B(tài).設(shè)想從某一時(shí)刻起地球的引力突然減為原來(lái)的一半,則彈簧對(duì)物體的彈力(不計(jì)彈簧受到的浮力)( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“神州八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后,攜手遨游太空.下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物體按從小到大的順序排列正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)以下提供的器材,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種測(cè)量牛奶密度的方法.
器材:①天平(含砝碼)一套、②刻度尺一把、③兩端開(kāi)口的直玻璃管(一端扎有橡皮膜)一支、④燒杯(無(wú)刻度)一個(gè)、⑤適量的水、⑥足量的牛奶、⑦細(xì)橡皮筋一條、⑧紙巾若干.
要求:寫(xiě)出測(cè)量方法所選擇的器材、測(cè)量步驟及所測(cè)量的物理量,并用所測(cè)量的物理量寫(xiě)出計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式.
設(shè)計(jì)方法:
(1)選用器材
①、④、⑤、⑥、⑦
①、④、⑤、⑥、⑦
(只需填寫(xiě)代號(hào))
(2)測(cè)量步驟及測(cè)量的物理量:
用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出空燒杯及橡皮筋的質(zhì)量m0
用調(diào)節(jié)好的天平稱(chēng)出空燒杯及橡皮筋的質(zhì)量m0

在瓶中裝入適量的水,在液面處用橡皮筋在瓶外壁做好標(biāo)記,測(cè)出此時(shí)瓶和水的總質(zhì)量m1
在瓶中裝入適量的水,在液面處用橡皮筋在瓶外壁做好標(biāo)記,測(cè)出此時(shí)瓶和水的總質(zhì)量m1

在瓶中換盛適量的待測(cè)牛奶,使液面與橡皮筋的標(biāo)記相平,稱(chēng)出瓶和待測(cè)牛奶的總質(zhì)量m2
在瓶中換盛適量的待測(cè)牛奶,使液面與橡皮筋的標(biāo)記相平,稱(chēng)出瓶和待測(cè)牛奶的總質(zhì)量m2

(3)計(jì)算表達(dá)式:
ρ=
m2-m0
m1-m0
ρ
ρ=
m2-m0
m1-m0
ρ

(4)小明在調(diào)節(jié)橫梁平衡之前,忘記先把游碼歸零,如圖所示.這將造成測(cè)量空燒杯的質(zhì)量時(shí),所得的測(cè)量值
大于
大于
真實(shí)值(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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