物理知識(shí)的運(yùn)用廣泛，鋼筆吸墨水、注射器吸藥液是利用的作用；茶壺、鍋爐水位計(jì)都應(yīng)用了的原理；在火車站站臺(tái)候車的旅客必須站在安全線以外的位置，所應(yīng)用的原理是與的關(guān)系．

某同學(xué)完成作業(yè)后，對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣（如圖所示）．你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)涉及到什么物理知識(shí)嗎？試著說(shuō)出兩個(gè)來(lái)．
（1）結(jié)構(gòu)：涉及到的物理知識(shí)：．
（2）結(jié)構(gòu)：涉及到的物理知識(shí)：．

小東和小明分別購(gòu)買了兩種皮球．小東說(shuō)：“我的皮球彈性比你的好．”小明說(shuō)：“我希望你能證實(shí)你的說(shuō)法．”請(qǐng)你幫助小東選擇下列哪個(gè)方案來(lái)解決問(wèn)題（　　）

下列有關(guān)壓強(qiáng)和浮力的說(shuō)法正確的是（　�。�

如圖所示的杠桿中，要提起重物最省力必須（　　）

宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，那么原子又是由（　　）

如圖所示的電路圖，電源電壓不變，其中電阻R₁=12Ω，R₂=6Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)R₁的電流為0.2A，求：
（1）R₁兩端的電壓；
（2）通過(guò)R₂的電流．

瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)檢測(cè)時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
[猜想與假設(shè)]串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L₁兩端的電壓；
（3）在測(cè)L₂兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；
（4）測(cè)出AC間的電壓．
[交流與評(píng)估]
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L₂兩端的電壓？為什么？，．
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是①；②．

為探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系，小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．通過(guò)比較電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)比較電磁鐵的 強(qiáng)弱．開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙三個(gè)電磁鐵通過(guò)相同的時(shí)，線圈匝數(shù)越，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．

小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小燈泡的電功率．當(dāng)小燈泡兩端電壓為6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖14所示，此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為A，則小燈泡的電功率為W．